简介：陶渊明《问来使》诗自宋以来有两种看法，严羽以至曹道衡、沈玉成以为伪作。本文从版本、方志、谱牒、《天目山志》四方面提出新证。

简介：据《北京晨报》报道,某学生利用假期出来打工,应聘某公司无果。可没过多久,就收到法院传票,要他偿还上百万元的贷款。原来她在应聘这家公司时留下了身份证复印件,公司的人就拿这张身份证复印件去办理注册、贷款等,贷款后卷款逃跑,法院据此而找到这位学生。身份证是公民最好的身份证明,里面那串长长的信息号码详细记录了你的来源出处,离开了它,连你自己都无法证明你是谁。而在生活中,需要身份证的地方又数不胜数,尤其是在求职应聘时用得比较多。如何在求职中保护自己的身份不被歹人所利用,这应该引起求职者足够的重视。首先,别轻易将身份证号码向外界公开,特别是在一些人人皆可翻阅的地方。其次,需要注意的是,在求职应聘时,对方只有核对身份证的权利,没有必要留存身份证复印件;如果需要身份证复印件存档作资料时,应当在身份证的复印件明显处打上自己非常清楚的标志,并注明是专作某项用途使用,且书写时从左到右划过整个身份证复印件的表面,以防被别人拿去再次复印时做手脚。另外,当一件需要用身份证复印件的事情并没有存档需要时,或是求聘无望后,别怕麻烦,最好要记得索回自己留存的身份证复印件,以免患。小心自己的身份证@骆礼玉

简介：<正>改革开放以来,中国的对外贸易事业取得了世人瞩目的飞速发展,但是,无可否认,在取得辉煌成就的同时,也出现了一些新问题。其中,国际诈骗一年年增多起来。尤其是一些国外不法厂商,利用部分中国企业进出口经验、知识不足的缺点以及急于成交的心态,以信用证这一支付手段为诱饵,大肆行骗,给企业和国家带来了巨大损失。因此,了解一下利用信用证诈骗的目的、手段及其防范方法,便显得尤为重要了。信用证(LetterofCredit,L/C)是一种银行有条件的付款承诺,它是银行(开证行)根据买方(申请人)的要求和指示向卖方(收益人)开立的一定金额、在一定期限内凭规定的单据支付的书面

简介：李力刚从某中专工民建专业毕业，可他万万没有想到，在应聘一家工程咨询公司房地产估算师工作时，考官竟问他有无“造价师资格证书”?李力当时不知所措，他不明白，自己已持有中等职业学校本专业的毕业证书，干这份工作应该是没问题的，可现在怎么又冒出来一个什么“资格证书”呢?看着考官的表情，他心想可能没戏了。不出所料，李力这次没能如愿进入他向往很久的这家房地产工程咨询公司。但通过这次应聘，他弄清楚了，仅仅是毕业证书现在已经不够了，许多用人单位都需要应聘者出示所从事专业的“资格证书”。

简介：我国经济的腾飞,科技的飞速发展,社会主义市场经济基本框架的日趋完善,生产自动化程度的提高,人才市场的兴起。都把高质量的人才作为发展的基石,而资格证书则是人才素质的标志之一。党的十四届三中全会明确指出,"要把人才培养和合理使用结合起来"."要制定各种职业资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种书制度"。为了贯彻落实中央精神,国家劳动部和人事部于一九九四年联合颁发了《职业资格证书规定》,要求全社会实行学历文凭和职业资格证书并重的制度.这充分说明,职业教育实行双证已成为必然的趋势.一、为什么实行双证制1.适应现代化企业制度改革的需要在计划经济条件下,企业没有用人自主权,企业需要

简介：为学习借鉴加拿大开展绿色证书培训的先进经验，根据中国——加拿大公共部门改革项目的子项目——中国农业职业教育改革项目的安排，农业部科技教育司组织了农业部赴加拿大农民及绿色证书教育考察。通过考察，使我们感到加拿大的绿色证书教育很有特色，培训的指导思想明确，培训的理念清晰，

简介：本文提出了渐开线直齿轮滑动系数的数学模型

简介：结合我校的办学实践，论述产学研合作教育在高职院校师资队伍建设、学生多证书教育及实训实习基地建设方面的重要作用，指出产学研合作教育机制是实现高职“一专多证制教育”的根本途径。制定与多证教学模式相配套的教学计划，创建设施齐全、功能配套的实验实训基地和平共处职业技能鉴定场所，是在产学研合作机制下实施多证制的重要条件。

简介：在备用信用证业务中,风险无处不在。从开证人的角度来看,备用信用证风险包括信用风险和政治及转汇风险,开证人应积极研究对策予以防范。

简介：信用证欺诈始终是信用证业务中难以解决的问题.从欺诈主体来看,出口商出于故意或弥补履约环境的不利变化以及进口商对出口商发货与实际付款之间的时间差的利用都会对对方行使欺诈,进出口双方也存在对银行的单独或共同欺诈动机.只有从各当事人角度加强对信用证的各自技术审查与控制,才能防范信用证业务的风险.

简介：为适应现代化社会经济发展的要求,辽宁机电职业技术学院无损检测专业从教学计划、实践环节、教材的选取及师资队伍等几方面进行了改革,开展了"双证制"教学实践,取得了良好的社会效益.

简介："双证"沟通是指职业教育中的学历教育(以学历证书为标志)与职业资格培训(以职业资格证书为标志)之间的一种融合、互认和沟通,其实质是通过两类证书内涵(即综合文化水平与职业技术/技能等级)的衔接与对应,实现学历教育与职业资格培训的沟通与衔接,最终促进劳动者综合素质的提高.

简介：对于不等式考虑,一种较别致的证法,现介绍如下:

简介：福建文化名人陈宝琛里居期间,听到“甲午”战败,清廷“割让”台湾给日本的消息,悲愤难抑,写下著名的《感春》四律。本文试作剖析,以管见诗人的爱国情怀与诗歌艺术特色。

简介：黄药眠先生系中国著名艺术家，本文结合对他的四部散文集进行了系统的分析，并访问了黄师母，论述了黄先生散文艺术的思想内容与艺术特色，以及在“文革”中坚持散文写作的特殊贡献。

简介：作者通过对信用证概念、作用、内容的介绍及相关常用语的分析,为信用证单元教学提供背景知识,以利教学的顺利进行.

简介：9月20-21日，巴南区农广校组织全区31所农村中学绿证教育教师进行知识更新培训，区农广校特聘农技专家，针对巴南区生产实际和现代农业的新技术、新特点进行了果树、蔬菜、水稻、蚕桑等方面的专题知识讲座。

简介：技工学校实行的'双证制'对于提高毕业生的劳动技能,改善技工学校的办学条件有极大的推动作用。但这种方法仍未摆脱过去统包统配的分配模式的束缚。它不利于企业自主权的落实。按照企业法规定,企业有权根据每一位劳动者技能的高低,对企业贡献的大小,自主决定其技术

简介：本文首先定义关于3x+1问题(角谷猜想)的原始角谷运算和把正整数角谷化两个概念,然后研究有限连续正整数的原始角谷运算过程,概括出正整数在原始角谷运算过程中的同路性和有界性;研究原始角谷运算的数位间隔性;接着介绍覆盖,研究正整数角谷化过程的数位覆盖性;最后介绍覆盖原理,并用覆盖原理巧妙地证明了角谷猜想,得到3x+1问题的第3个证法。第1节原始角谷运算和把正整数角谷化定义1对于正整数数列1,2,3,4,5,6,7,……中的奇数,只需乘3加1,把它变成偶数;对于这个正整数数列中的偶数,就除以2,除以2,……,除以2,直到得出的结果是奇数时就不再进行除以2的运算。像这样的运算,本文把它叫做问题的原始角谷运算。任选一个正整数,对这个正整数的原始角谷运算结果再连续进行原始角谷运算,最后总可以得出“4→2→1→4→2→1→4→2→1→4→2→1→……”这个无限循环的结果。这个数学问题是一个在20世纪初起源于美国的有趣的数学游戏,以后由美洲传入了欧洲。20世纪60年代,再由日本人角谷(jiaogu)把它从欧洲传入亚洲。100多年来,世界上很多人研究了这个数学游戏。到20世纪末,数学家们用大型电子计算机,已经验证了7×1011...

简介：分析了磺胺间甲氧嘧啶(Sulfamonomethoxinum,SMM)在6只成年健康兔体内的药代动力学过程.结果表明,家兔静脉快速推注114mg/kg的SMM,血药浓度-时间曲线符合二室模型,其动力过程符合C=7.806e-4.008t+27.599e-0.417t.药物动力参数,初始浓度Cp0为35.405mg/dl;分布半衰期t1/2α为0.208h;消除半衰期t1/2β为1.666h;表观分布容积Vd为3.978dl/kg;体清除率CLB为1.694dl*kg-1*h-1;有效血药浓度维持时间tcp为4.108h.提示SMM在家兔体内为短效药物.