简介:利用福建大豆主栽品种的子叶节为外植体。进行组织培养再生研宛,探讨不同品种、不同激素和除草刑不同浓度的诱导效果。结果表明不同大豆品种诱导分化能力差别较大。供试品种中“莆豆8008”的诱导能力较强,丛生芽诱导率和平均丛生芽数分别为94.2%和2.69。不同激素种类和浓度对大豆子叶节丛生芽诱导,表明6-BA较适合于丛生芽的诱导.适宜浓度为1.67mg/L。大豆子叶节不定芽分化和伸长的除草剂Glufosinate梯度实验表明除草剂Glufosinatemg/L可作为不定芽分化和伸长的选择压力。生根培养基上不宜加除草剂Glufosinate。
简介:我国经济发展趋势和职业教育人才培养需求对职业院校教师水平提出了越来越高的要求。校本培训是职业院校教师队伍建设的重要途径,供给侧结构性改革是校本培训质量提升的突破口。当前职业院校教师校本培训供求之间发生了错位,突出表现为供给方式粗放、供给内容低效,造成这种供给侧结构性问题的主要原因是供给机制不健全、缺乏对供给需求的尊重、缺乏多元主体参与。要优化校本培训组织的功能定位,提升优质供给的内力;基于需求的分层分类供给,强化精准供给的动力;要建立多元主体协同机制,形成开放供给的合力;要构建“基于实践”的培训模式,激活创新供给的活力;要完善培训评价机制,保障有效供给的助力,从而实现优质供给、精准供给、开放供给、创新供给和有效供给。
简介:烟台市2009年开始探索利用产业技术创新战略联盟推动企业技术创新,其作用已经开始显现,实践中也已形成了较为突出的技术供给模式.本文以烟台聚氨酯产业技术创新战略联盟为例进行实证分析.