简介：危机处理能力已成为公共治理能力的重要内容,提升行政领导危机处理能力有着十分重要的意义.本文分析了危机处理能力与公共治理能力的关系,论述了对提高行政领导的反应、决策、协调、沟通等综合能力的促进作用,并就如何提升行政领导的危机处理能力提出了可供选择的路径.

简介：西方治理理论强调社会和政府治理中各种非政府机构包括私人部门和自愿团体的参与并承担相应的责任;强调国家与社会组织间的相互依赖及合作互动,这打破了国家与社会二元对立的传统思维,对当前我国建设和谐社会具有重大的启示意义。由此,在我国和谐社会建设过程中应以建立治理型社会自治体制为基本的目标趋向。

简介：文章论述了现代社会发展中的道德滑坡现象,提出构建和谐社会需要法治、德治双管齐下,而德治的突破口在于以孝道为本,经一统万.

简介：和谐教育起源于古希腊雅典教育,通过体、德、智、美诸育使受教育者养成“身心既美且善”的人。以后历代进步教育家都主张“实施和谐发展的教育”。苏霍姆林斯基把和谐教育理解为把人的认识与自我表现配合起来的教育,培养“道德纯洁、精神丰富和体魄健全”的人。

简介：本文主要分析了新时期文学审美空间的封闭化、扁平化、私人化、心灵化与表面化等诸种症候以及由此所导致的文学意义的阻塞与流失,深入阐释了造成这一审美畸变的全球文化背景及本土文化语境.在此基础上,试图通过重建文学与审美公共空间的有机联系,来推动文学创作的健康发展,并实现文论话语的更新、扩容.

简介：文章阐明了孝文化是中华民族传统的和谐文化，论述了中华传统孝文化的特点和作用，提出要弘扬、阐释、转型孝文化，构建社会主义和谐社会。

简介：随着党的改革开放方针的实施,公共关系引入我国,受到了许多理论工作者和工商企业的重视,十年来公共关系得到了较为广泛的传播和一定程度的发展。在理论和实践的结合中,人们逐渐认识到,公共关系虽是“舶来品”,但其基本原理和内容,同中国的传统文化、同社会主义制度和意识形态,同我国的国情都是相容的。我们对

简介：中华传统文化,就其观念形态说,有三大系统,即儒家、道家和佛家.这三大系统的文化,既有相同点,又有不同点.从东汉开始,此三大系统文化,既相抗衡,又相影响,以至于相互补充,形成了统一的中华文化传统.就共同点说,三家皆以爱与和谐作为人际关系的准则.儒家创始人孔子提倡“爱人”,道家创始人老子提出“知和日常”,佛家则以慈悲为本,普济众生为宗.三派提出的理念,对中国和东方人的生活方式和思维方式,都起了深远的影响.正因为如此,在中国历史上没有发生过西方基督教世界和伊斯兰世界那样

简介：和谐是矛盾对立统一中的和谐，班集体形成过程不仅具有社会组织的特征，更应该具有和谐的特征。教育工作者应当充分认识这些特征，始终坚持学生“全面健康成长”的育人目标，发挥好导航、组织、参与、评价等作用，并通过自己的努力，使学生的主体作用得到最大限度的体现，营造好育人的“小环境”。

简介：在高教改革和后勤改革的重要进程中,如何构建和谐稳定的学校后勤是摆在后勤管理者面前的一个重要课题.本文以"三个代表"的重要思想、"以人为本"的管理理念和科学的发展观为指导,并结合后勤实际管理工作中的经验做法,浅析了构建高校和谐后勤的意义、思想保证和具体方法.

简介：以绩效为本，创建现代大学的绩效文化，推进大学治理结构的变革，是建立现代大学制度的重要目标之一。提高大学治理绩效是国家／政府增强国际竞争力的需要，是为社会／市场提供优质高效服务的需要，也是高校自身发展的要求。论述了大学治理绩效的概念、内涵，对以绩效为本变革大学治理结构中的两个重要问题作了简要的论述。

简介：青少年是祖国的未来，是中国特色的社会主义事业建设的接班人。近年来，青少年犯罪率呈上升趋势，已引起社会广泛关注，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。切实加强青少年思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务，学校必须将整体思想道德建设工作与家庭教育、社会氛围熏陶有机的结合起来，构建以学校为龙头的学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育网络体系。

简介：二十世纪即将过去,二十一世纪即将到来,在世纪之交的时刻,我们回顾过去,瞻望将来,真是千头万绪,百感交集.在即将成为过去的二十世纪,发生过两次世界大战,使数千万人丧失了生命,使人类多少世纪创造的财富受到了难以估计的损失,因此它是一个悲惨的时代;但是,在这个世纪中,科学技术的长足发展,人类开始创造出征服太空的奇迹,特别是近年来人们意识到以“对话”代替“对抗”,以“和平竞赛”代替“军备竞赛”的意

简介：将道德健康纳入健康的大范畴，是人们对于健康认识的全面和深入。道德健康包括不损人利己，能正确判断和追求真、善、美、荣，按社会道德规范约束自己的思想和行为，认真履行自己对社会的责任和义务等内容。一个人的道德健康状况不仅对自己的身心健康，而且对实现人与自然、人与社会的和谐发展都会产生极大的影响。增进道德健康的主要方法是道德教育和道德修养（包括学习、内省、立志、实践等）。

简介：本文通过对古代中西方和谐思想的认识,阐明了构建社会主义和谐社会的历史必然及科学内涵,从六个方面提出了构建和谐社会的时代要求.

简介：所谓乡镇成人学校的公共关系,即作为公关主体的成人学校通过一定的媒体(传播、沟通的方法、手段),来影响客体(公众),协调各种关系,树立学校自身良好形象的一门管理艺术。乡镇成人学校领导管理机构与一般学校不同,它兼有双重职能,融乡镇领导、协调机构和教育行政管理于一体。在乡镇政府领导下,由教育、农业、科技、经管和群众团体等有关部门代表共同组成校董事会,实施乡镇成人教育管理的职能。乡镇成人学校作为区域性成人教育的管理机构,涉及方方面面,联系千家万户,有大量的统筹协调工作,要通过疏导,沟通上下,理顺关系,提供组织保障;要当好政府的参谋和助手,争取社会各方面的支持、配合;要疏通与村(企业)办学的关系,做好办学思想动员工作。因此,乡镇成人学校的公关要以树立形象、协调关系、沟通信息为主要目的。重视和正确运用公共关系,对于强化学校管理,发挥成校功能,搞好社会服务,促进事业发展将起到重要作用。

简介：一、二十一世纪呼唤高素质的教师在联合国教科文组织编辑出版的《学会生存》一书中,曾开篇明义地指出:“人类发展的目的在于使人日臻完善;使他的人格丰富多彩,表达方式复杂多样;使他成为一个人,作为一个家庭和社会的成员,作为一个公民和生产者、技术发明者和有创造性的理想家,来承担各种不同的责任。”这是本世纪70年代对人的素质发展提出的目标。而即将到来的21世纪,必将是科技高速发展,生产突飞猛进,国际竞争激烈,合作交往频繁的新世纪。开放性、合作性、竞争性的新特点,要求21世纪的人才更应具备较高的综合素质。

简介：本文利用公共选择理论的投票机制对政府推动政企关系改革的利益标尺进行分析,提出以改变投票人决策偏好为切入口,推动预期改革目标的对策.

简介：市场经济条件下的投资包括私人投资和公共投资。以私人投资作参照物，公共投资的特征可概括为以下十个方面：投资主体的政府性、投资目的的公共性、投资资金来源的财政性、投资领域的特定性、调节机制的计划性、循环过程的间接性、评价标准的社会性、投资地位的辅助性、决策过程的复杂性和监督任务的艰巨性。

简介：和谐社会、和谐世界的和谐理念或思想，在我国古代经济思想中源远流长，极有探索、研究的价值。这样认识符合人们认识和研究历史的规律，也是建设中国特色社会主义、继承和发扬中华民族优良传统、弘扬中华文化所要求的。我国古代以民为本、义利相和、社会分工、生财节用、保护生物资源等等，都蕴涵丰富、深刻的和谐因子。如果把和谐作为社会发展规律对待，这种研究意义深远。