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12 个结果
  • 简介:本文对汉语言中古今常用的数词缩略语进行了研究,对其历史意义和现实意义作了深入探讨。重点阐述了数词缩略语形式上的简洁性、内容上的广泛性、传播上的方便性和应用上的普及性。

  • 标签: 汉语言 数词缩略语
  • 简介:本文从汉维语复合数词的结构对比出发,针对学生数词学习中的困难和问题,分别指出各类复合数词的教学要点和教学方法,阐述了汉语基本数词、汉语多位数的理解和表达、0的读法、分数小数等几个最具代表性的问题。

  • 标签: 基本数词 复合数词 位级 辅助标记
  • 简介:习语是一种在意义上和结构上都比较稳定的语言形式,是各种修辞手段的集中表现。在肯定习语具有体现语言的文化特征的特性的基础上,通过分析比较数字在不同文化中的价值取向,归纳总结了针对英汉数词习语的翻译技巧,并强调深刻领会习语中数字的指象意义乃是翻译工作成功与否的关键。

  • 标签: 习语 数字 英汉数词习语 指象意义
  • 简介:模糊性是自然语言的普遍特征,数字语言也不例外。基于有无数值义,本文对英语单数基数词语义的模糊性进行探讨。在一定语境下有些基数词是虚数,不表达精确数字含义,具有一定的引申义,富含鲜明的民族特色,并起着一定的修辞作用。

  • 标签: 英语单数基数词 语义模糊 数值义 语境 修辞作用
  • 简介:数词"多"有四种不同的词性,用法也比较复杂。由于外国学习者缺乏对"多"本源上的认识,常常出现误用。"多"的使用主要有"数词+多+量词+名词/形容词""数词+量+多+名词/形容词""数词+多+位数(万/亿)+量词+(名词)"这三种基本句式。在对外汉语教学"多"时,应简化"多"的句法,合理安排教学内容,改进教学方法,使外国学习者更快更准确理解"多"的用法。

  • 标签: 对外汉语教学 数词 “多” 基本句式
  • 简介:改革开放初期,郭缠俊就开始了对葡萄的生产研究,并争取到了出国学习的机会,白天在果园学技术,晚上挤时间翻书本.他明白,科技才是农业发展的根本所在,只有精品水果才能在市场上站稳脚根.于是,他便成了各大农业研究所的常客,汲取着一切关于葡萄栽培技术知识.

  • 标签: 葡萄栽培 脱贫 技术知识 农业研究所 改革开放 农业发展
  • 简介:犹它州把技术放在首位已有一段历史了。他们利用那些技术使教育者和学生教学相长。当前的首要问题是犹它州教育局如何把它自己与这种模式优先地统一起来。而这一计划程序意在把正确的数据资料投入到合适人手中,以便能在各阶层通过数据驱使作出决策的能力,并且这一过程部分把来自SETDA的盈利性教育技术联合会的创造性报道资料输进了全犹它州的决策支持系统中。

  • 标签: 决策系统 学生 成就 决策支持系统 教育技术 教学相长
  • 简介:创新思政课教学模式,激发高职学生对思政课的兴趣,提高思政课的吸引力和说服力。湖南都市职业学院思政教研团队以建构主义学习理论为基础,适应当代建构主义教学观的要求,探索“学生讲”模式的教学改革,重新设计教学方案,制定具体程序和考核措施。通过课堂实践和对比研究,在提高课堂实效、师生合作学习、学生能力培养等方面取得成效。

  • 标签: 高职院校 学生助讲 建构主义 思政课教学
  • 简介:根据对自学考生的学习动机影响因素调查,从个人、社会、学校、家庭等方面剖析了自学考生学习动机缺失的主要原因,并通过提出增强自身自信心,提高教师、家长素质,改善社会职业环境等对策来激发和培养自学考生学习兴趣,从而帮助他们有效提高学习效率。

  • 标签: 自学 学习动机 厌学 对策
  • 简介:摘要竞赛活动能有效促成学生获得成就感,激发学生学习内动力。为破解中职教育教学与管理难题,构建基于竞赛活动的中职教育教学模式,并开展一些列实践活动,使不同兴趣爱好、不同类别学生都有了参赛、获奖的机会,都能获得快乐,获取成功体验,有效地增强学生的自信心,激发学生的学习内动力,对提高德育成效、促进教学、助推管理起到了积极的作用。

  • 标签: 中职竞赛活动模式构建实践
  • 简介:宁波帮对中国图书馆事业的发展贡献巨大,是中华文明典籍的传承者、捐赠公益事业的慈善家、图书馆研究实践工作的专家学者、推动中外交流的使者。他们的奉献精神有利于引导和激发更多社会力量投身图书馆事业。

  • 标签: 宁波帮 图书馆事业 角色 精神
  • 简介:当前,高职院校家庭经济困难学生受档案管理存在以下问题档案数量较多,管理人手不够,档案管理工作量非常大;档案管理人员结构不够优化,存在年龄、专业、学历、职称等方面的欠缺;存放受助学生档案的空间有限,越来越不能满足档案存放的需求.笔者提出如下解决办法:适当增加人手,充实专业档案管理人员;优化人员结构,提高档案管理人员的专业化水平;重视档案管理工作;利用信息化技术,建立受档案库大数据库,更好实行对贫困生的动态管理;档案的管理、挖掘与科研并举.

  • 标签: 高职院校 受助档案 管理 信息化 数字化