简介：语文教科书是重要的媒介,通过它可以传播公民观念,讲述历史和未来.从1908年的《记新疆边防》,到新世纪教科书中的新疆当代作家周涛、刘亮程作品,一百多年来,新疆题材课文一直在中学语文教科书中占有一席之地.教科书中的新疆题材选文是随着时代的发展也在发生着变化,呈现着不同历史时期的新疆风貌,成为广大青少年学生了解新疆的重要渠道之一.
简介：鲁迅身份研究已十分丰富深入，而鲁迅身份的接受却未能令人满意。自1912至1926年，在民国教育部任文官十四年的鲁迅，并未被广大学生了解。在天津某高等学校的调查证实了这一问题。而且，被调查学生的问卷反映了诸多问题，依据微型社区研究和社会现象学理论解读这些大学生的反应、感受和评价，可以探析学生已有的对鲁迅印象和被调查时激发出的想象相互作用背后的社会教育问题。
百年中学语文教科书中的新疆印象
印象与想象——大学生认同鲁迅文官身份的调查问卷分析
