简介：摘要：国有企业是我国社会经济发展的基础，在国有企业管理中，政工工作是十分重要的内容。如今，市场经济转型发展迅速，国有企业政工工作面临很多机遇和挑战。基于此，准确定位政工工作职能，加强政工工作模式创新，促进国有企业稳定发展是当务之急。

简介：摘要： 当今社会，教育已经完成全面改革，新课改的提出要求以人为本，实行全新的素质教育理念，要求学生德智体美劳全面发展，摒弃传统教学模式中过分关注成绩而忽略学生自身发展需求的陋习。教学理念的改变导致了教学模式的改变，探究性教学模式作为新兴的教学模式在众多教学模式中脱颖而出并应用到初中历史的实际教学中。正确运用探究性学习模式能够让学生更充分的发挥学习的自主能动性，培养出学习能力更强、更优秀的学生。但新兴教学模式没有经过长时间的检验，在实践过程中存在着一些不足。本文就探究性学习实践的现状及问题进行反思分析，以期未来为教育工作者提供一定借鉴。

简介：摘要： 21世纪的一个显著特征就是信息容量激增以及信息更迭速度加快，为了适应时代的发展，人们必须掌握的一个技能就是自主学习。同时，新课程改革的重要目标之一也是培养学生的自主学习能力，高中历史课堂的教学也应该积极朝着适应时代发展以及新课程改革的方向努力。因此，本文积极探索了如何在高中历史课堂上引导学生“自主学习”，期望通过理论层面的研究为教师的实践作出一定的指导。

简介：

简介：摘要：初中历史包含的内容非常广泛，其教学也成为一大难点，为了提高教学质量，使教学效果更加显著，就要摆脱传统模式和传统思想，采用先进的方法，激发学生的兴趣，提高教学效果。由于初中历史中需要学生掌握的知识点非常多，因此，必须要保证学生可以真正掌握历史知识，而且不能轻易忘记。良好的教学手段可以解决这一问题，本文就初中历史教学措施进行分析，旨在改进现状，提高教学质量。

简介：摘要：小组合作学习模式的应用是对传统灌输式教学理念的一个重大颠覆，通过该模式的运用能够明显改善课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中学习和思考，对知识点的理解更加深入，初中历史课堂教学效果因而得到了良好保证。本文将探讨初中历史课堂教学中应用小组合作学习模式的重要意义和有效策略，希望能够充分发挥该教学模式的应用优势，最大程度的激发学生的学习热情，进而实现对学生核心素质的培养，为学生的自主学习奠定坚实的基础。