简介：省委办公厅、省政府办公厅近日联合制定印发《陕西省“三秦工匠计划”实施办法》（以下简称《实施办法》）,计划用五年左右时间,面向省内外培养引进支持不同层次、不同领域技术技能人才1100名左右.

简介：构建中小学教育信息共享平台,是高等师范院校服务基础教育的职责所在。在“国培计划”背景下,高等师范院校图书馆通过对中小学教育信息资源的开发和整合,以信息共享平台的形式为国培学员提供优质教育资源、研讨交流空间和一站式服务。中小学教育信息共享平台建设有助于“国培计划”教育目标的有效达成和“国培计划”教学管理水平的提高。共享平台建设的主要路径:依托高校图书馆自身的资源和技术优势,与中小学、二级学院和继续教育学院共建。

简介：为进一步聚集优质资源,更好发挥高职教育对区域经济建设和城市发展的助推器作用,2018年2月3日,“计划单列市高职院校联盟”2018年年会在我院召开.联盟成员单位青岛职业技术学院、深圳职业技术学院、宁波职业技术学院、大连职业技术学院、厦门城市职业学院、光明日报社参会.

简介：当＂亲权＂不能有效地保护留守儿童的合法权益时,实有必要从＂国家亲权＂理念的角度审视我国留守儿童权益保护所面临的问题。遵此路径,以实证的方式进行循证,不难发现,广西农村留守儿童普遍面临着监护权缺失、教育权得不到保障、社会联动救助机制不完善等诸多问题。笔者以＂国家亲权＂理念为依据,结合儿童最佳利益原则,认为可从监护权完善、教育权保障及社会联动救助机制构建等层面推进广西农村留守儿童权益保护工作的开展。

简介：在国家发展过程中,日本、韩国、新加坡三个亚洲国家尽管都受到西方思想的影响,但在德育教育工作中,三个国家不约而同地将儒家文化放在首要位置,并加以继承和发展。在借鉴三个国家德育实践经验的过程中,应当结合学生的身心特点和社会环境批判地继承,努力提升德育实践效果。

简介：引入生态学理论的视角,用生态位适宜度衡量评价国家中心城市金融创新能力。选取2015年八个国家中心城市经济相关数据,采用熵权法对生态位中各个因素赋权,测算每个国家中心城市金融创新能力的生态位适宜度以及潜能。结果显示：北京市和上海市金融创新能力最强,武汉市、广州市以及郑州市次之,天津市、重庆市以及成都市金融创新能力相对较弱。为了缩短国家中心城市金融创新能力的差距,我国应该从资源、市场以及制度三个方向来制定政策,缩小区域经济发展中的差距。

简介：要深刻理解《教育信息化2.0行动计划》(以下简称“行动计划”),除了厘清“行动计划”的时代背景和现实需求、我国信息化战略及教育信息化的发展脉络,明晰“行动计划”基本内容框架,研读高层领导及专家学者的解读文献以外,还可以通过绘制“行动计划”思维导图凝练要点、整体把握,通过持续跟踪专家学者的最新解读和词频统计分析梳理出重要关键词,加深理解。最后也是最重要的一步是明晰教育信息化2.0时代教师的新角色,找准切入点,制定适合自己的行动计划,做教育信息化2.0的行动者。“行动计划”的本质核心主旨是激发和引领信息技术与教育教学深度融合及创新行动。职业院校教师应多方寻求机会,积极参与“行动计划”的八大行动,特别是“信息素养全面提升行动”,全面提升信息素养和信息化教学能力,成为新时代的数字桥梁、信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学实施及评价者、信息化教学研究与创新者、网络化学习示范者和个人知识管理高手。

简介：先秦时期和古希腊罗马时期是中西方古典法治思想的开端,对后世法治建设产生了深远影响。中西方古典法治思想的差异集中体现在法的产生根源、构件侧重、实施适用、变更观念、权威效力五个方面,究其原因主要是中西方在政治人权、农商经济、法律文化和社会结构上存在差别。考察并汲取中西方古典法治思想的差异和有益之处,对我国法治国家建设具有重要意义。

简介：自2018年4月13日教育部印发《教育信息化2.0行动计划》（以下简称＂行动计划＂）以来,众多专家学者对其进行了各种解读。这些解读既视角各异,又颇具共性。本文将从教师专业发展的视角,就职业院校教师如何正确而深刻地解读＂行动计划＂提出几点建议：（1）厘清＂行动计划＂的时代背景和现实需求,从而理解为什么在这个时间节点出台＂行动计划＂;（2）深刻领会四代党和国家领导人对信息化的前瞻性论述,厘清我国信息化战略的发展脉络;（3）通读＂行动计划＂前后近二十年我国出台的教育信息化相关重大政策性文件,厘清我国教育信息化的发展脉络;（4）通读＂行动计划＂文本,明晰基本内容框架;（5）研读专家学者对教育信息化2.0及＂行动计划＂的解读文献,加深理解;（6）反复研读＂行动计划＂文本,梳理出重要关键词,与领导人论述、其它重大政策性文件、专家学者解读等对照,进行深度解读;（7）联系自身,找准切入点,制定适合自己的行动计划;（8）实施行动计划,做教育信息化2.0的行动者。

简介：文章对生源地助学贷款问题展开讨论,从贷款金融机构所面临的形势、生源地助学贷款的相关政策、国家开发银行生源地信用贷款还贷风险等方面进行阐述,进而从生源地信用贷款还贷措施、建立全民信用体系,保障借贷双方权益、政府加大教育扶植力度等方面提出解决办法。

简介：近几年,随着国家赔偿案件的增多,精神损害赔偿金问题越来越引人关注,赔偿金额差异很大,原因主要是精神损害赔偿中存在＂严重后果＂认定难、主体范围的有限性、权利范围的有限性以及精神损害赔偿标准的缺失等,这说明相关立法需要更加精细化,以更好地来解决国家赔偿案件中的精神损害赔偿问题。

简介：为进一步解释和预测体育赛事赛会志愿服务行为意向,依据计划行为理论,引入行为态度、指令性规范、示范性规范、知觉行为控制四个变量,探讨四个变量与志愿服务行为意向的关系。通过问卷调查法和数理统计法,研究结果表明:影响首届全国青运会赛会志愿者行为意向因素确定为行为态度、指令性规范、示范性规范、知觉行为控制等变量;赛会志愿服务行为态度、指令性规范、示范性规范、知觉行为控制均与赛会志愿服务行为意向间呈显著正相关,知觉行为控制正相关系数最高;赛会志愿服务行为态度、指令性规范、示范性规范、知觉行为控制对赛会志愿服务行为意向具有预测作用,知觉行为控制预测力最强。

简介：为填补西部欠发达地区高职本科人才培养的空白,打通“中职、高职、本科”培养通道,实现西部欠发达地区高职院校创新发展,提出国家示范性高职院校的示范性专业试办本科职业教育的重大举措。并从服务国家战略、加快经济发展和社会发展三个方面对此举措的必要性进行了系统分析,阐述了西部欠发达地区示范性高职院校办学条件对此举措的可行性。