简介：

简介：税收筹划不违反税法,同时,它保护纳税人的经济利益.所以在实践中可以通过税收筹划服务企业.

简介：本文通过清理旧基地,对以往西方哲学史研究的原则、方法、思路进行重新审视、批判、清理之后,为其重新搭建起一块净洁、坚实的理论、逻辑平台,为汁国哲学的研究开辟新境域。

简介：“两免一补”政策是我国政府对农村义务教育阶段贫困家庭学生就学实施的一项资助政策。文章首先分析了教育政策评估的基本涵义,然后对“两免一补”政策作出了评估,评估内容包括政策执行、政策效果和政策价值三个方面。得出的结论是这项政策运行效果良好,实现了预定的政策目标,推动了农村义务教育的发展,保证了农村地区入学机会的公平,凸显了公平和正义。对于不足之处,提出了改进的建议。

简介：介绍了计算机通过网络采集数据的工作原理,对免烧制砖机的PLC程序进行了模拟,它实现了网络数据采集、分析显示及对免烧制砖机的实时控制.

简介：国外应急法制建设的特点与新趋势,值得法学界和法律实务界研究和参考.我国应从强化应急管理机构综合协调职能、建立信息报告机制、加强应急联动机制和完善财税机制四个方面入手完善我国应急法制建设.

简介：大连东方外国语学校是经大连市开发区教委审批的一所非学历高等民办学校,该校占地15000余平方米,现有40多名教职工,3名专职外教,在校生400名。学校开设的日语、英语、旅游饭店管理、计算机等专、本科层次的四个系、七个专业打造了一流外语人才培养的基地。高素质的师资队伍,先进的教学设备,一流的管理水平,为学校获得荣誉奠定了坚实的基础。学校多次荣获大连市教育局、开发

简介：在语言学习和语言交际中,听力理解是比较重要而又较难获得的一项技能。对于听力训练来说,最容易出现偏误的就是语音。本文拟从语音、语调、词义、语义、文化等角度对留学生听力训练过程中出现的偏误进行分析。

简介：在国际税制改革浪潮的推动和入世的要求下,我国新一轮的税制改革按照"简税制、宽税基、低税率、严征管"的原则稳步推进,采取分步进行的策略并与适度减税有机地结合起来;同时税制改革还伴随着税收法制、税收征管等相关配套措施的完善.

简介：参加完期末考试后，徐鑫准备乘火车回家度过寒假。徐鑫的家在著名的敦煌月牙泉附近。2015年初中毕业时，摆在他面前的路有两条，一条是考上高中，然后考大学；

简介：从英国、美国、日本的几种典型刑事审判制度中,能够总结刑事审判民主化的认定标准，即过程面对社会公众的开放性、制度设计的平等性和民众参与的有效性。对这些标准的认识和借鉴将对我国刑事审判民主化大有裨益。

简介：通过定量研究和定性分析相结合的方法对金华地区百余名留学生汉语口语交际策略的使用情况进行调查，以群体和个体两个视角。分析留学生汉语习得过程中口头交际策略的表现形式、心理原因等，探究汉语水平、母语背景、认知风格等因素对留学生选择交际策略的影响、作用，为教学中提高留学生的汉语口语交际能力提供建议。

简介：税收筹划主体是构成税收筹划行为的重要因素。关于对税收筹划主体的理论研究，是税收筹划理论体系研究中不可或缺的重要内容。从有关税收筹划的不同描述中，引出税收筹划主体的不同理论．论证了“纳税人一方”是税收筹划主体，并从税收筹划主体的形式、特征等方面对税收筹划主体理论进行了探索性研究。

简介：黄冈职业技术学院经贸系2001年推出"税收会计与筹划"新专业.该专业具有广泛的社会需求,有与传统的财税专业不同的特征.它的本质是节税,与通常的偷、避、骗税等有本质的区别,对社会经济生活、立法活动将产生广泛的影响,其运作方式也有它的规律.

简介：税收筹划也称为纳税筹划、纳税计划,是指制定可以尽量减少纳税人税收的纳税人的投资、经营或其他活动的方式、方法和步骤.针对广大中小乡镇企业总体税负过重现状,本文试图探讨通过税收筹划来合理、合法降低中小乡镇企业税收负担的问题.

简介：以博弈论中的混合战略纳什均衡为分析工具，针对支付函数的不确定性，引入企业规模以及企业年营业收入、社会效用影响因子、税务机关稽查能力因子．通过建立税收机关与纳税企业间的监督博弈模型，从三个方面对监督博弈模型进行了拓展。

简介：分析了税收任务编制方法的不科学及税收任务的弊端，提出取消税收任务，实行“依法治税”、“应收尽收”符合税收的本质要求，是我国税收事业发展的客观需要。

简介：河北省国家税务局2011年底出台税收新政之后，煤炭、铁精粉等企业遇到了一些新问题。煤炭、铁精粉经营企业如何走出困境，经过调查，笔者提出几点可行的路径。

简介：纵观外国教育实验的发展，可以说无论是实验方法、手段、理论基础，还是对实验的内涵、外延等的理解，都呈现出一个从不完善到逐步完善的动态的发展历程。在历史发展的长河中，人们自可依据某种理由，截取一个原点或判定一个实验，作为近现代教育实验之始。

简介：通过梳理我国外国文学教学的历史及其在当下存在的主要问题,结合当下历史文化情境的变迁,认识到了外国文学对于培养跨文化人才的重要意义,提倡引入“文化研究”的理论与方法,对外国文学教学的内容、方法和目标展开重新评估.