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  • 简介:在南溪职业中专学校有一个小小的教室,同样有排列好的桌椅,同样有零星的学生在里面学习,可周围却多了一些摆放着书籍的书架,这就是学生们的图书馆、这里的每一本书都是前来支教的哈尔滨工业大学的4名研究生挑选的。

  • 标签: 哈尔滨工业大学 书屋 职业中专学校 图书馆 研究生 学生
  • 简介:摘要高职院校在发展过程中存在示范与评估、仰望星空与关注脚下的土地、内涵建设与外延增长、平稳推进与跨越发展、教学与科研、服务全国与服务地方、眼前就业与后发优势、知识文化与技术文化、个人进步与学校发展、科学管理与文化管理十悖论。对这十悖论的思考有利于厘清人们在高职院校发展过程中存在的错误认识。

  • 标签: 高职院校发展悖论
  • 简介:“关中-天水经济区发展规划”的“文化产业”中明确提出:“发挥该地区历史源远流长,文化积淀深厚的优势”。一是要夯实文化基础优势,从人文源头上追溯中华民族“为生民立命”的理念;二是要充实文化空间优势,从生态环境上深挖和探索中华文明的物质载体,彰显旅游产业优势。圭峰山就是天然屹立于“关中-天水经济区”的“擎天柱”。

  • 标签: 文化产业 圭峰 开发
  • 简介:文化发展繁荣涉及诸多方面,有效推进、落实文化建设发展之事,必须以人为本、多用平民视角观察和致力于基础性工作。"文化大发展繁荣",意在大范围和包容性、可持续地发展繁荣文化,内涵是惠及所有人的发展,而非时间上的加速发展或违反客观规律的大跃进。发展繁荣文化要了解、关注:提高公民综合素质是文化发展繁荣的首务与旨归;发展繁荣文化应彻底地摈弃假大空思维及行为、内容;"百花齐放"是文化建设繁荣的要件与标识;文化建设发展要重视、保持老牌大报的科普水平。

  • 标签: 文化发展 公民素质 老牌大报 科普 社会发展
  • 简介:摘要:通观王安石的政论文章,其人才思想中有3个突出的矛盾点:即多才与少才,用才与留不才。先变法后人才和先人才后变法。这其中既显示了王安石的人格与思想特色,也反应了他思想上的无奈和部分失误。

  • 标签: 人才思想 多才 少才 变法 育才
  • 简介:高职教育比普通高等教育面临着更多的发展瓶颈,更大的生存压力,新时期,高职院校要解决改革发展上的诸多问题,校长应该具备五领导能力,包括:洞察规律的前瞻能力、科学判断与决策能力、协调冲突与抗风险能力、引领改革发展的运营能力以及善于选人、用人、团结人的能力。

  • 标签: 高职院校 校长 领导能力
  • 简介:据报道,5所民办高校已通过教育部审批,获得2012年硕士专业学位研究生招生资格。老熊在《新京报》(2011年10月18日第A2版)撰文提出,民办高校获得研究生培养资格,一方面表明部分民办高校的办学质量得到认可,另一方面体现了国家正在推进的教育公平。然而,更应清醒的是,民办高校的地位不是仅靠提升学历层次就能抬高的。

  • 标签: 民办高校 研究生教育 研究生招生 《新京报》 研究生培养 专业学位
  • 简介:《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展繁荣若干重大问题的决定》(2011年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过)指出:“在我国五千多年文明发展历程中,各族人民紧密团结、自强不息,共同创造出源远流长、博大精深的中华文化”Ⅲ。这里所说的具有五千年文明发展历程的“中华文化”,也就是我们通常所说的“华夏历史文明”。作为中国古代历史上的“中华文化”或“华夏历史文明”,主要包括“华夏文化”和“中华民族文化”。

  • 标签: 中华文化 古代历史 文明 大发 中国共产党 中华民族文化
  • 简介:摘要实施藏区“9+3”免费职业教育计划,是四川省委、省政府关注藏区发展、关心广大农牧民脱贫致富、为藏区经济社会培养高素质劳动者和技能型人才、维护藏区长治久安的重大战略举措,写入了2010—2020年中长期教育改革和发展规划纲要。藏区“9+3”学生正处于价值观的形成时期,实行“五结合”,引导他们树立正确的价值观念,在为社会和他人的贡献中实现自己的人生价值。

  • 标签: 中等职业教育藏区&ldquo 9+3&rdquo 学生正确价值观
  • 简介:坚持"一极领先、多极崛起"是烟台市第十二次党代会提出的"蓝区带动"战略的重要内容。莱州市作为烟台市蓝色经济西部增长极,是烟台市唯一具有"黄""蓝""高"三战略优势叠加的县级市,应当提升发展定位,突出产业特色,优化产业结构,实施滨海开发,将机遇优势转化为发展优势和区域竞争优势,率先突破,加快崛起,打造具有高效生态特色的烟台西部增长极。

  • 标签: 经济增长极 转方式调结构 蓝色经济
  • 简介:思想政治工作在高职院校中处于重要地位。当前制约高等职业院校思想政治工作有效开展的因素不少,要解决这些问题,必须探索和实施全员参与人人育人、全过程统筹设计高效育人、全方位科学安排更好育人的思政工作机制。

  • 标签: 高职院校 大思政工作机制 “三全”育人
  • 简介:主要研究物流格局下高职院校培养适合社会所需的物流人才问题。通过分析现有物流人才需求现状和培养中存在的问题,提出三维度培养社会所需复合型物流人才的措施。

  • 标签: 大物流 高职 三维度 游学制