简介：近年来,人们开始注重对学生学习方法的研究,标志着教学改革由以教为中心向以学为中心转移,教育教学不再是单纯地向学生传授知识,而是逐步地确立和发展学习者在学习过程中的主体地位,使学生学会学习。这是教学思想上的一次深刻变革。就此,谈谈个人对学法指导的认识。

简介：根据受教育者道德知识获得的方式,可将思想品德教育方式分为讲授式与探究式二类.所谓讲授式教育,即是由教育者系统地向受教育者讲解道理,从而使受教育者获得道德知识.探究式教育不是直接由教育者系统地讲授道理,而是由教育者提出社会道德问题,然后启发引导受教育者思考,让他们通过思考钻研,最终找到问题的结论,明白道理.

简介：彝族武韵源远流长，实战娱乐相兼，少拳术多器械，重刀术与摔跤，勇猛粗犷。宗教信仰、社会风俗折射出丰富多彩的武术文化。高寒山地的自然环境、游牧射猎刀耕火种的生产方式、社会制度等，是彝族武术形成的主要地域文化因素。

简介：巴陵名称由来素有4种说法：神话传说说、巴子国陵墓说、刘巴墓说与山势说。其中二、三种说法据证不足，不能成立；第一种说法属于附会；只有山势说才是真正的源头。

简介：黄炎培关于职业教育实践教学的论述是我国职业教育理论与实践的宝贵财富。黄炎培实践教学思想，对职业教育实践教学的目标确定、课程设置、机制创新、人才培养模式改革及构建具有中国特色的职业教育完整教学体系有着重要的启示。

简介：数学是职业学校学生的基础学科,它不但要为学习专业课铺路搭桥,而且还要为学生继续学习和深造打基础。数学教学在训练学生思维、提高学生思维水平方面发挥着突出作用。职业学校数学教育的现状与社会发展及对数学知识的要求的矛盾,现己较为突出,所以数学教育改革得到社会的广泛关注。一、数学教材的改革由于学校各专业不同,各学校数学教学所使用的教材版本较多,校方应从专业设置的角度出发,选择较为适应专业需求的教材。事实上,数学作为提高素质手段、实际运用的工具,具有一定的共性。现行的数学教材,大致

简介：入侵检测系统正是一种积极主动的安全防护技术，它可以监视主机系统或是网络上的用户活动，发现可能存在的入侵行为．入侵检测技术是安全审计中的核心技术之一，是网络安全防护的重要组成部分．入侵检测作为一种积极主动的安全防护技术，提供了对内部攻击、外部攻击和误操作的实时保护，在不影响网络性能的情况下能对网络进行监测，提高了信息安全基础结构的完整性．

简介：跟踪审计作为审计创新，已越来越多地应用在工程建设中。文章在剖析跟踪审计内涵、优点、管理运行模式及职责基础上对工程建设跟踪审计进行一定程度的探究。

简介：长时间的贬谪未使刘禹锡沉湎于哀伤抑郁中颓废地生活。反之，他对人生充满热爱，对家人、朋友重情尚义，崇尚真挚的爱情，而且，他珍爱生命，惜时重时，积极乐观面对多舛的人生。

简介：随着我国综合国力的不断提高,全民大学教育在国民意识中的重要性和大学教育对中国经济发展建设的重要性日益凸显。高校的教学资源建设对整个高校的健康发展具有举足轻重的作用。高校应该根据我国高等教育的综合状况,吸取国外经验,积极探索未来教学资源建设与规划的路径,依托互联网资源,建立独特的教学资源库,改善教学的硬件设施和教学方法,以提高教学质量,培养更多高水平的应用型人才。

简介：从城市供电网的网损现状来看,它具有极大的降损空间.采用新型的低耗配电变压器,合理布局输配电线路,采取无功优化等措施,可大大降低网损,并提高供电质量.

简介：职业学校的学生究竟倾向于何种学习模式？基于这一疑问,从职教学生不同的学习形态入手,深入探讨实施学习形态研究的方法,分析学习形态对职业教育学生的影响,并对职业教育学校如何应用学习形态提出建议。

简介：

简介：阐述了高职音乐课程中的钢琴教学法，分析了高职音乐教育的培养目标有别于普通高校的音乐专业与音乐院校。就其钢琴教学来说，两者既有相同之处又有不同方面，怎样才能找出适合高职音乐专业钢琴教学的方法，是当前高职音乐教育改革的重要课题。

简介：典故＂开口笑＂最早见于《庄子·盗跖》,因常被后世引用,形成了多种形式的变体,常见的有＂尘世难逢开口笑＂、＂笑口开＂、＂难逢开口笑＂、＂欢笑惟三五＂、＂相逢开口笑＂、＂笑口＂、＂人世难逢开口笑＂等。尤其是在宋朝和清朝,变体使用形式灵活。＂开口笑＂典故内涵丰富,除了生动形象地表示人们欢笑的样子外,还用于表示人生为忧患缠扰,难得开怀欢笑,具有极大的人生正能量。

简介：以历史的辩证法阐述了墨子的音乐美学思想"非乐",并通过其思想本质来探究这种"非乐"思想的内涵与美学价值.

简介：摘要护理学是一门实践性很强的应用学科，加强护理实践教学的改革，是提高护士实践能力、护理服务质量及护理教学效果的关键环节。为了提高护理实践教学效果及学生综合素质的培养，我们进行了分析和研究并采取了相应的措施，即增加实践教学的比重，激发学生学习兴趣；构建“以学生为中心”为轴线的技能培养模式；规范实践教学，完善实践技能考核；加强师资队伍的建设。从多方面提高学生的实践技术能力。

简介：学习的过程是一个发现问题、探究问题、解决问题、从而更好地获取知识的过程。探究性学习是一种培养创新型人才的新型学习方式，要求教师在教学中，引导学生自主合作、积极探究，自主发现问题、探索创新，以期诱发学生强烈的求知欲，不断提高教育教学质量。

简介：一、建立平等师生关系是自主探究学习的基础师生关系的核心,是把教师和学生都看成真正平等的'人',即师生在人格、教学主体地位上平等,没有高低、贵贱之分.健康和谐的师生关系意味着教师的职能不仅仅是传授知识,而且更要建构民主、平等的师生交往关系,使学生在人与人特别是师生关系中,体验到平等、自由、尊严、理解、宽容,同时受到激励、鞭策、鼓励、指导,形成积极丰富的人生态度和情感体验.这种开放的、充满人性的师生关系的最大作用,是通过对学生人格充分尊重,最大程度扩大学生个体人格发展的自由度,这正是学生自主探究意识萌发、养成以及创造性潜能释放所需要的温床和动力.

简介：当前教育界已经提出了“探究学习”的新概念。中专教育如何实施探究教学来促进学生探究学习?这是一个值得中专教师研究的课题。