简介：该文运用三维冰雹云模型模拟2011年7月12日娄烦县冰雹云的生成、发展和消亡过程,并结合当日的探空、天气、多普勒雷达等资料,分析冰雹云的结构特征和冰雹形成的微物理过程。分析结果表明,冰雹的胚胎主要是冻滴,并通过撞冻过冷云水生长。在雹云的形成过程中,尤其是雹云的发展初期,适量的冰晶、雪和丰富的过冷云水发挥了至关重要的作用。

简介：红花染是温州地区明朝中后期至民国初期重要的家庭染织方式之一,维持温州地区400年的时尚,使温州女妆独领风骚。温州红花染已形成一套富有地方特色的萃取、贮藏和染红的工艺流程,有其重要的传承价值。

简介：PBL教学是以学生为中心、以问题为导向的新型教学模式，对于培养学生的独立思考能力以及创新能力具有十分重要的作用。在模拟电子技术课堂教学中应用PBL教学法，能极大地提高学生的学习兴趣，提升课堂教学质量。

简介：文章主要介绍了氟橡胶的生产,研究分析了氟橡胶聚合生产过程的影响因素,重点研究了聚合过程的控制要求,氧含量小于50PPM,聚合温度75～85℃,聚合压力1.6～2.2MPa,系统PH值2.5～6,及其它助剂加入量的影响。

简介：目的研究和确定中药三棱总黄酮的最佳工艺条件。方法以芦丁为对照,总黄酮提取率为考察指标,采用正交设计L16（45）,以提取温度（A）、粉末粒度（B）、提取时间（C）、溶剂体积分数（D）和料液比（E）为参数进行提取工艺的优选。结果最佳提取工艺：粒度为40目药材粉末,1：30的料液比,在80℃下,60%乙醇提取3h。结论经优化后的提取工艺总黄酮提取率得到明显提高。

简介：织物颜色的在线检测是提高产品一次合格率、降低生产成本、实现节能减排的重要手段。为了实现在线测色，基于Lambert—Beer定律，采用Kalman分光光度法分析染色过程的染料浓度变化情况，并根据计算机测色模型来观察记录织物颜色变化，最终设计一套织物颜色在线检测装置。实例证明，该在线测色技术是可行的。

简介：石化行业中的炼油污水经过常规处理工艺后,各种有害物质含量虽已达到排放标准,但含量仍较高,长期直接排放必然会导致环境问题。石化废水的回收再利用既可以节约用水又可避免对环境的污染,由于石化废水的水质不同,且根据深度处理后的石化废水回用用途的不同,所采用的工艺也差异很大。根据不同水质和不同回用用途,确立了相应深度处理工艺。

简介：本文发展了一种新的台面硅整流器件的切割方法,该制程工艺能有效消除传统的砂轮切割方式导致的玻璃钝化芯片出现的微裂纹缺陷,避免了传统工艺砂轮与硅片之间接触所造成的各种机械损伤以及暗伤隐患。按照该切割方法所制作的产品,其切割面的不完整性与粗糙程度能有效降低。因此能提高该类半导体器件的性能,特别是提高了高反压器件的稳定性、可靠性和耐压强度。

简介：通过分析国内外利用废弃混凝土制备再生骨料的技术,探讨适用于试验室制备再生骨料的工艺流程。经破碎机破碎并筛分得到骨料粒径分别为5~10mm和10~16mm的再生粗骨料,通过对粗骨料形貌及物理性能的研究,分析再生粗骨料与天然粗骨料的区别。试验表明：再生粗骨料针片状含量少、表观密度小、吸水率大,吸水率与表观密度和骨料粒径呈递减关系,其中,粒径为5~10mm的再生粗骨料吸水率最大,24h的吸水率为天然粗骨料的13倍。

简介：玉器设计与制作专业采用现代学徒制教学模式,对具有地域特色、民族特色的玉雕工艺的传承具有一定的促进作用。分析玉雕工艺两种传统传承方式的利弊,发现玉器设计与制作专业的现代学徒制在传承中有着积极的影响,高职院校应积极探索现代学徒制对玉雕工艺的传承与创新策略。

简介：高职类机械制造工艺课程各部分内容多而杂,相互之间缺少衔接且与企业生产实际脱节,教学重知识轻实践,导致培养的人才不适应企业需求。近几年来,随着现代学徒制试点的探索,宁波职业技术学院采用基于企业工作过程的课程模式,根据理论知识适度、够用的原则,对课程内容进行整合和重新编排,以精选项目作为学生的工作任务,以完成项目加工任务为主线,以机械制造工艺规程编制为核心,将金工实习、机械制造工艺两部分内容与企业实际整合起来,突出学生的技能训练,收到了较好的教学效果。

简介：探讨了烹饪工艺与营养专业“一体两翼,四层渐进;工学交替,能力递进”人才培养模式,提出按照“专项技能→岗位能力→综合技能→就业能力”逐级递进的能力阶次,以企业实际运作需求,结合新疆餐饮特色,通过工作领域、工作任务及岗位能力构建课程体系,确定各阶段的培养目标和内容,以知识学习与实践训练相融合为手段,以“六字教学法”为措施,培养高素质技术技能人才,提高学生的职业能力和职业素质,提升高职专业办学水平。