简介：为实现边坡安全监测的自动化，采用GT－MCU32型综合数据自动采集系统，通过GPRS或者CDMA无线网络进行数据传输，软件自动对测量数据进行换算，直接输出监测点位移量，完成对传感器数据的采集和监控；以滑坡／崩塌地质灾害的自动化监测为例，分析监测原理及监测方法，说明实行自动化监测的重要意义。

简介：为解决羊场口煤矿瓦斯治理问题,采用瓦斯地质理论和方法,分析羊场口煤矿瓦斯地质规律,得出羊场口煤矿瓦斯灾害治理,主要应从开采保护层、超前排放钻孔、预抽煤层瓦斯等多方面采取综合措施。为羊场口煤矿安全生产提供了保证,对本地区同类煤矿瓦斯灾害治理具有一定的借鉴意义。

简介：针对工业现场总线无法短时间内实现统一标准的现状,总结目前国内现场设备调试、安装的实践经验,提出具有优先级调度功能的工业网关的设计思路。该工业网关以模块化的方式搭建,根据用户需求调用不同的协议组件,以可靠性和实时性更高的Linux为底层操作系统,结合WebService技术,提出数据中心驱动模式下的多协议互联互通,在数据更新中结合订阅-分发的主动数据更新模式,以及请求-应答的被动数据更新模式,实现不同设备、不同数据满足不同更新周期要求下的高效数据传输。

简介：通过偏离-份额分析法,以2007年为基期,2011年为末期,分析了新疆工业行业的34个部门,并以全国同一时间点的工业行业部门作为参考对象,分析了份额分量、产业结构偏离分量、竞争力偏离分量以及总偏离分量,在一定程度上解释了新疆工业与全国工业的差异,近几年新疆工业发展的产业结构调整有了一定的成效,但是在根本上并未改变,提出了相关对策建议。

简介：目前,传统的工业设计学科教育已经无法完全满足当今社会对该类人才的需求,因此,将产学研合作教学模式加入到工业设计学科的教学过程势在必行。通过简要介绍传统工业设计学科教学中的一些问题和不足,提出有效解决这些问题的策略,进而对提高产学研合作教学模式下工业设计教学效率具有一定的促进作用,并对未来产学研合作教学模式下的工业设计学科教育发展趋势进行明确。

简介：对新疆生产建设兵团教育局这个省级单位来说，这是他们前所表有的一场盛会。3000多名参赛选手，涵盖整个新疆地区，很多参赛学校参与这场盛会的单程都在1500公里左右……举办这样一场规模宏大的传统文化素养大赛，组织单位新疆兵团教育局承担着前所未有的压力。但同样，在这样的局势之下，举办传统文化这样富有内涵的赛事，对于地区安全局势的稳定和民族团结来说，是一剂从根性上解决的良药，也让质疑不断的外界，看到了一个真实而勃发、传统而风情的新疆。

简介：工业企业是实现工业化的主要中坚力量,清晰明确工业企业自我发展能力对推进工业化的步伐起到的是不可忽视的作用。对于西部地区来说,如何认识和衡量工业企业自我发展能力是更加具有现实意义的。在国内外关于企业自我发展能力研究成果的基础上,从资金支持力、人力资源竞争力和技术创新力三个维度构建了一套衡量西部地区工业企业自我发展能力评价的指标,并结合此评价指标计算出西部地区十二省份工业企业自我发展能力综合得分,以期为这些地区工业企业自我发展提供对策与建议。

简介：高职教育和本科教育衔接一体的人才培养理念下,以工业设计专业为例,首先需要对专业建设的可行性、实践效果、课程架构,人才培养质量保障等四个方面作出分析,从而才能创建高职和本科教育衔接一体的人才培养协同联动机制。

简介：基于1995-2013年福建省数据,采用工业废气、工业废水、工业固体废物、工业烟粉尘、工业等SO2五类工业污染指标,对我国经济增长与工业污染之间的EKC曲线关系进行实证检验与脉冲响应分析。结果表明,不同的环境污染指标得到的EKC曲线形状不同,福建省工业污染物排放（除工业固体废物）与人均实际GDP之间均存在长期稳定的协整关系。各地区在发展经济的同时,须重视对环境污染的治理。

简介：10月29日，由兵团教育局、文化广播电视局、团委共同主办，石河子职业技术学院等4所兵团职业院校联合承办为期4天的2015年兵团职业院校传承中华优秀传统文化素养大赛在石河子市圆满落下帷幕。来自兵团各师教育局、职业院校的领导和师生近5000余人参加了本次大赛的竞赛和观摩。

简介：18世纪甚至19世纪前半期．德国还是一个农业国。19世纪中叶．德国在第一次工业革命末期奋起直追，并在第二次工业革命浪潮中获得了举世瞩目的成就。自1870年起．德国的经济结构发生突变，由谷物输出国一跃成为机械出口国。在由农业国向工业国的迅速转变过程中，

简介：校企协同育人贯穿于专业群人才培养的全过程,其最为有效的合作模式之一就是校企共建企业学院。为了紧贴行业企业共育亟需的技术技能人才和全面提升专业群服务产业发展能力,苏州工业职业技术学院携手苏州地标性的龙头企业合作共建了10家企业学院,冠名与订单建班级、人才共育,实习与实训搭平台、校企共建,教授与博士抱成团、共同服务,劳模与经理进校园、文化共享,党建与工会手拉手、优势共融,进一步调动和激发企业的积极性,进一步让企业更深入地参与专业群人才培养,更积极主动地与学院一起全员、全程、全方位地求真育人。

简介：作为文化育人中较为显性的一部分,校园公示语及其英译旨在给受众以提示、指示、告示、警示等图文信息.工科类高职院校,兼具工科特色和高职教育特征,更应关注于文化育人创新行动.校园公示语英译,在语言维上＂对语言形式进行适应性选择转换＂,在文化维上＂关注双语文化内涵的传递＂,在交际维上＂关注双语交际意图的适应性选择转换＂,更从翻译生态和＂汰弱留强＂等自然生态法则的视角阐释着学院的使命、社会的担当、育人的天职,铸就着工科类高职校园的文化与特质,催生着校企文化和校地文化等协同育人新范式.

简介：2015年10月20日下午，北京市委常委、教育工委书记苟仲文来校调研，并与学校领导班子、相关部门负责同志进行了座谈.市教育工委、教委相关职能处室负责同志等陪同调研。

简介：分析当前高职院校移动通信和移动互联网专业人才培养的现状,提出以校企合作为核心的模块化人才培养模式,并在苏州工业园区服务外包职业学院设计和实施了模块化的课程体系与实训体系,以应对当前新技术的发展对高职院校人才培养的挑战.

简介：以工程测量专业为例,阐述了本校"工学结合、校企合作"人才培养模式探索与实践的改革路径。通过构建和完善工学结合、校企合作的机制,探索多种途径的工学结合、校企合作的人才培养模式,结果表明,"工学结合、校企合作"的人才培养模式符合现代职业教育改革与发展方向,是实现技能型人才培养目标的有效途径。

简介：通过引入信息技术先进的企业生态型供应链项目,本着集“教、学、做”为一体的教学环境和校内生产性实训基地的理念,从标准化课程实训、多专业互动实训、企业化项目实训等三个层面出发,利用信息平台整合软硬件资源、教师资源、企业资源,对物流、商务管理、营销与策划、金融与财税等多专业学生,开展融合式协同实训,使受训学生专业知识边界得以突破,成为具备专业性、协同性、合作性的财经管理类高端复合型技能型人才,掌握切实服务区域经济社会发展的能力,实现学院专业群整体同步。