简介:本文从热力学教学的实践出发,对培养创新能力的规律进行了研究,同时对培养学生的创新能力给出了卓有成效的方法.
简介:区域中心城市,作为特定区域内经济、文化、信息中心和带动区域经济发展的重要增长极,在区际、国际经济交往中的地位和作用日益重要.中心城市规模小、经济总量不大、综合实力不强,会制约中心城市的辐射和带动能力,弱化中心城市带动区域经济协调发展的增长极功能,增强中心城市带动能力,必须完善中心城市功能,扩大中心城市规模,提高中心城市要素聚散能力,促进层级城市网络协调发展.
简介:从城市发展的历程看,支撑青岛发展的新旧动能转换发生了积极的变化,但与先进城市相比还存在不小的差距.通过分析需求、产业、生产要素、所有制成分(民营经济)、重点区域(功能区)对经济增长的拉动情况及差距不足,寻找导致出现这些问题的原因,并提出以振兴实体经济为重点、注重发挥企业的创新主体作用、进一步优化投资结构、加快现代产业精准招商等意见建议.
简介:动能定理是理论力学教学中要求学生掌握的内容.但由于高中比中专物理对此讲得多,功和能的概念讲得比较透.因此,在理论力学中再度出现此定理,使学生出现了“听得清,看得懂,作题难,成绩差”的情况.对此,理论力学在教学中如何在物理课的基础上讲好动能定理,是很重要的.
简介:根据高速列车再生制动原理与工作特性,探讨了几种再生制动能量吸收装置的安装方案,并对其在各种工况下的工作特性进行了计算与分析。结合MATLAB/SIMLINK软件根据某高速铁路建立了仿真计算模型,模拟了不同列车不同工况下再生制动能量利用情况,并在分析的基础上提出了合理的高速列车再生制动能量吸收装置安装方案。
简介:在文献研究的基础上,构建创新驱动能力指标体系,运用2013-2015年肇庆、深圳、东莞、佛山的相关数据进行趋势分析和对比分析,发现肇庆在教育、公共设施、医疗卫生等方面具有比较优势,但其经济环境和对外环境比较落后,创新主体缺乏,科研经费投入不足,知识产权开发不够积极.文章最后提出了几点改进建议.
简介:本文从热力学角度对化学反应进行了分类,并利用吉布斯-亥姆霍兹公式举例说明了不同类型化学反应进行的热力学因素。
简介:在工科物理学教材中,对热力学第二定律的论述都是以历史上的认识进程而编排,以体现理论体系的科学和严谨,但这在教学中却很难使学生深刻地体会此定律的物理意义是揭示物理过程进行的方向和限度的概念,本文作者从认知知识认识论的角度谈了其教学实践的尝试和体会。
简介:对在稀土元素变价理论中应用的热力学微扰论图解规则作了一点改进。从而,不仅可以更方便地写出与之相应的配分函数修正项中的能量分母,而且使对有些问题的分析更为直观。
简介:文章分析了人体运动时膝关节运动模型,研发了一种电磁式动能能源收集装置.当人体行走时,通过可穿戴人体膝关节动能能源收集装置的不平转子机构捕获膝关节运动动能,转化为电能,经稳压升压处理后,为移动设备充电,实现从机械能到电能的转换.通过理论分析与实验验证,该装置在穿戴者以2m/s的速度行走时,可捕获电能的平均功率达到2.3W,证实该装置可在人体运动中,通过收集膝关节动能对移动设备供电.
简介:针对甲醇水蒸汽重整制氢过程,计算了反应体系中可能包含的四个主要反应的化学平衡常数及其随温度的变化:并以蒸汽重整和逆水汽变换反应为独立反应,研究了温度和水醇比对平衡状态的影响。其结果对实验研究选择合适的反应温度和水醇比提供了理论依据,也为催化剂的开发提供了研究方向。
简介:本文介绍了B.I.Lee和M.G.Kesler提出的一种建立在三参数对应状态原理的基础上,用改进的BWR状态方程对实际流体的焓、熵、热容、逸度系数等进行计算的Lee-Kesler关联式,同时还简要介绍了Lee-Kesler的偏心因子估算式.
《热力学》教学与创新能力培养
谈增强泉州中心城市带动能力
青岛市新旧动能转换的现实思考
试析理论力学课中动能定理的教学
高速铁路再生制动能量利用研究
肇庆地区创新驱动能力测量、分析与改进
从热力学角度分析化学反应
关于热力学第二定律的教学尝试
热力学微扰论图解规则的一点改进
可穿戴人体膝关节动能能源收集装置研究
甲醇水蒸汽重整制氢过程的热力学分析
三参数对应状态原理在热力学性质计算方面的应用