简介：文章以毕淑敏的散文为分析对象，研究了毕淑敏散文对女性生命伦理的思考。毕淑敏在散文中提倡女性应该拥有与男性平等的地位，得到生理与心理方面的更多关怀。毕淑敏散文的女性意识还体现在她对母性情怀的抒写，对母爱的歌颂，她的理智的婚姻爱情观，关于女性伴侣的选择以及家庭相处之道，以及她独特的生命与死亡意识。

简介：随着网络技术环境的日渐发展,信息技术对高职学生的生命价值观念带来非常大的影响,作为一把双刃剑,网络对高职院校的生命教育带来了巨大机遇的同时,还给高职院校的生命教育工作带来了非常大的挑战,因此,如何在网络环境的巨大影响下进行生命教育工作成为了高职院校的重要工作,这就需要高职院校充分利用相关的网络资源,借助网络来进行网络发展规范、生命意识以及人生责任等多方面的教育,让学生树立正确的生命价值观念。

简介：校园网络是高校教育信息化建设的重要组成部分。校园网络管理水平和信息系统的安全运行直接影响到学校的教学、科研、管理和对外宣传等工作的顺利进行。以北京工业职业技术学院为例,探讨高职院校信息化建设中遇到的问题,并对校园网安全运维和信息系统的安全建设提出对策。

简介：探究了住房问题备受社会关注的原因，阐明了建设保障性住房的意义。针对国家现行的住房保障制度和保障政策进行了分析和反思。深入研究了邯郸市建设保障性住房的选址原则和套内空间的设计思路。

简介：通过对样本数据分析发现,我国居民家庭受教育程度普遍较高,家庭财务健康,均有购买农村（城镇）社保和商业保险的能力,均购买了农村（城镇）社保;由于受不同因素影响,是否打算购买或者已购买商业保险的情况不一。进一步分析发现,购买商业保险意识随家庭所处生命周期阶段变化呈现递增趋势;且不同家庭均具有购买纯消费型保险意识,购买投资型保险随家庭所处生命周期阶段变化呈现递减趋势。同时,我国居民家庭现有保险和对保险需求与家庭学历情况不相关,对保险需求紧迫程度受传统教育、家庭实际情况不同等因素影响。

简介：农村老年人随年龄的增长身体状况越来越差,对他人的依赖越来越强.而今家庭养老仍为主要的养老方式,但随着核心家庭和外出务工现象的产生,“空巢老人”大量出现,家庭养老难以满足农村现代化养老需要,养老院养老亦存在诸多不足.故解决老年人的养老问题需因地制宜,在农村地区采取家庭与社区养老相结合、养老互助的模式,且于落后地区辅以政府购买子女服务等养老方式.该模式的提出旨在为农村养老新思路的开拓提出建议,减轻社会经济负担、提升老年人养老水平、构建社会主义和谐社会贡献力量.

简介：我国经济的快速发展,必然伴随着城市化进程的加快,政府基于城市发展所带来的公共利益的需要,必然要征收原属于集体所有的、农民使用的集体土地,作为对价,政府补偿给集体和失地农民如土地补偿费、安置补助费、地上附着及青苗补偿费等相应的费用,但是现行的补偿标准过低,导致失地农民与政府之间的矛盾日益突出;通过对国内外土地征收制度的研究,在正确界定土地发展权的概念、厘清土地发展权的主体、对比国内外土地发展权制度的基础上,尝试引入土地发展权概念,提出构建我国合理的土地收益分配机制设想,从而切实保障农民的合法利益,维护农民的土地权益,保证城市化顺利推进。

简介：构建制度保障、人才保障、政策保障、效果保障为一体的示范性幼儿园示范活动保障体系,通过优秀教师的参与与带动、＂内外＂双层监控督导机制等,保障示范活动的良性运作,确保示范辐射的思想统一,扫除活动过程中的屏障,以此保证双方幼儿园的共赢,促动区域内幼儿园整体水平的提升。

简介：随着人口老龄化加剧,老年人护理需求急速增长,建立长期护理保障极为必要.目前安徽省主要采取以居家为基础的家庭护理和社区护理、机构护理等护理形式,但长期护理保障面临困境,主要表现为：家庭户规模缩小致使家庭护理陷入困境,社区护理发展缓慢,机构养老床位一位难求,护理人才紧缺和护理服务单一.政府必须采取联合多方力量、加强护理人才队伍建设、开发低龄老人人力资源、打造＂医养结合＂新模式、开发长期护理保险新险种等举措,为老年人长期护理提供保障.

简介：任何组织都会经历生长、成长、成熟、衰亡的生命周期。示范高职院校在建设成功后,面临后示范时期,只有充分运用组织生命周期理论,不断反思并鞭策自己才能不断发展。通过分析现阶段＂后示范高职院校＂战略管理的局限,并针对＂后示范高职院校＂建设中存在的对信息化建设理解有偏差、疏于相关事务的管理、中高职培养衔接不畅、校企合作冷热不均等方面的不足,提出理解信息化建设的内涵、以考试手段为抓手、针对中职学生的特点实施教学、实现校企的无缝对接与深度融合等措施,达到提升＂后示范高职院校＂战略管理与建设质量的目的。

简介：通过调查法,向企业发放调查表,研究企业参与职业教育的形式、动机、顾虑和制约因素,目的是研究如何建立校企合作中企业的利益保障机制,最后得出结论,要从法律、政府施政和学校三个层面,建立校企合作中企业的利益保障机制,促进企业积极参与到职业教育中去。

简介：高职院校构建教学质量保障与监控体系是高职院校规范内部管理的必要保证,是当前高职院校内涵建设、全面提高教育教学质量的一个重要途径和方法。通过厘请高职院校内部质量保障体系概念及构成要素,研究分析了高职院校内部质量保障体系运行中存在的主要问题,阐述了高职院校内部质量保障与监控体系构建和运行的具体经验和做法。