简介：本报北京7月23日电（记者董洪亮）中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席教育部直属高校工作咨询委员会第25次会议时强调，高校要围绕“四个全面”战略布局，认真贯彻党中央、国务院决策部署，增强责任感和紧迫感，把全面提升创新能力摆在高等教育综合改革的核心位置，为实施创新驱动发展战略和建设创新型国家贡献力量。

简介：EIP-CDIO强调的是只有将专业能力和职业道德培养有机结合,才能培养适应市场需求的更有发展前景的高级专业工程人才。我们认为在EIP-CDIO理念下通过以下途径可以提升高职教师专业能力:转变职业教育观念,树立大工程教育理念、融入EIP-CDIO,提高职业技术教学能力、具有教研科研能力,全面提高专业发展能力、搭建学校教育教学平台,发展专业团队建设,促进教师专业能力的发展、树立EIP-CDIO本土化过程中的人文素养观。

简介：行政管理工作是高校组织在建设和发展中的重要组成部分,全面研究高校行政管理执行力出现的问题并探索行之有效的新路径,对于改进和提升高校行政管理效率,增强高校的核心竞争力以及实现高校的发展目标具有重要的现实意义.

简介：学校核心竞争力是事关高职院校生存和发展的关键。高职院校良好的核心竞争力可以提高学生就业质量,使招生工作变得容易,因此高职院校必须提升核心竞争力。教师是高职院校人才培养和科研工作的主力军,他们可以在课堂教学、职业技能大赛和科学研究方面发挥积极作用。为此,高职院校可以采取切实可行的措施和对策,充分发挥教师在这些方面的主观能动性,以实现高职院校学生职业技能和教师科学研究能力的提升,从而实现高职院校办学综合实力的提升,进而提升高职院校的核心竞争力。

简介：高职院校公共选修课近年来日益受到学校和教师的重视,这些课程的开设为提升人才培养质量和促进人的全面发展提供了有效的培养途径,因此有必要切实关注公共选修课的教学改革,提升这一类课程的教学有效性。本文围绕教学有效性的内容和特点展开,研究分析现阶段高职院校在实现公共选修课有效教学过程中面临的课程目标、教学效益、教学策略及教学评价等问题,同时结合我国高职教育发展的实际情况,对提高教学的有效性进行了对策研究。

简介：随着全国普通高校毕业生规模的不断增加，高校毕业生的就业形势更加复杂严峻，高校的就业工作任务更加艰巨繁重，高校的教育质量也同样受到关注。通过对当前90后高职高专毕业生就业现状存在的问题进行分析，探究提高高职高专院校教育质量面临的挑战和要求，并从就业视角分析相应的对策和建议。

简介：人的素质提升来源于理论与实践结合的反复锤炼。为培养大学生思想道德素质，在高职院校思政理论课教学活动中，基于高职的教育教学特征和生源素质状况，构建了“学做耦合、理实融通”的教学方法，以期实现思想政治理论课知识在大学生心中的内化，提升高职院校思政理论课教学实效。

简介：校企合作办学模式的出现打破了原有的传统教学模式，使高职院校在教学管理模式、学生培养模式等方面都具备自身特点，不但提升了学生就业能力，也开创了高职院校改革全新模式，石家庄职业技术学院软件学院校企战略联盟教学模式在人才培养、教学及管理等方面的改革，使学院在服务学生就业、企业成长、行业发展等方面有长足进步，取得效果显著。

简介：目的：预测柯萨奇病毒A组10型（CVA10）的VP1蛋白的线性B细胞抗原表位,为CVA10疫苗研制提供理论基础。方法：分析我国近年流行的CVA10分离株的VP1序列进化特征;选择代表株以DNAStar软件预测其VP1蛋白序列的二级结构、亲水性、柔韧性、表面可能性和抗原指数等指标,根据这些指标综合分析预测VP1蛋白中可能的B细胞表位区域。结果：相对于CVA10原型株,我国CVA10分离株的VP1序列已发生了较大的变化;CVA10代表株的VP1中存在较多的β转角,而无规则卷曲结构较少;根据VP1序列的理化性质和二级结构等多种特征,预测到9个可能的线性B细胞表位。结论：成功预测到我国CVA10分离株VP1可能的B细胞表位区域,为CVA10表位疫苗的研发提供了理论基础。