简介：网上教学是开放教育教学改革与教学质量保障的重要环节,但是目前却存在现实的瓶颈,即不断丰富的教学资源、先进的技术手段与较低的资源使用率、活动参与率的明显对比,这引起了开放远程教育工作者和研究者的思考。教学的主体、形式、内容、规范等等存在问题,都可能成为网上教学失效的原因。网上教学是一个动态的过程,由若干相互联系、相互作用的要素组合而成,努力做好平台建设、资源建设、教学规范制定及其他制度保障,形成规范化的教学范式,方能达成教学目标。

简介：新闻工作理论和实践中的党性与人民性之间一直存在争议。通过从新闻学研究范式和政治分析模式的角度，对新闻党性和人民性的关联进行梳理，可以发现视角的转变和研究范式的不同是导致党性和人民性争论的原因之一。中国当代新闻学研究范式的发展历程，恰与党性和人民性之争产生的视角变化相吻合。新闻中的党性和人民性关系问题的争论，可以从“公民-国家分析模式”中寻找新的切入点。

简介：随着出国旅游热、留学热、务工热的兴起以及世界经济、文化的交流与融合,外语的高质量深入学习成为了国内极为迫切的需求。然而,在实际外语教学过程中,我国仍未形成理论化的科学体系,在外语教学中存在众多的误区,导致外语教学质量无法满足日益增长的市场需求。本文利用美国著名哲学家托马斯·库恩的范式转换理论,探讨外语教学学科的发展方向,并对外语教育技术进行学科理据分析,认为对外语教学方法和教学技术手段的研究成为外语教学中亟待解决的问题。

简介：李政、徐国庆在《江苏高教》2016年第4期中撰文，描述了应用型创新人才的特征，基于SECI模型，构建了应用型创新人才培养范式建立的理论框架，并提出了应用型创新人才培养的有效范式。

简介：教育评价理论大致经历了测量时代、描述时代、判断时代和建构时代四个阶段。我国职业教育质量评价范式基本停留在以描述和判断为主的传统评价范式阶段,这种传统评价范式关注客观事实和结果,其行政性、指令性、权威性凸显,忽略了利益相关者的愿望和诉求,难以满足现代社会价值多元化的现实需求。基于协商机制的建构主义评价范式强调对人性的尊重和价值多元理念,其全新的哲学范式与方法论对改进我国现代职业教育质量评价工作具有重要的指导价值。

简介：由于历史文化和地理位置的双重原因,淅川方言在声母、韵母和声调方面与普通话有很大的差异。在声母方面,淅川方言保留了中古音的娘母、微母,保留了近古音中的尖音和团音。在韵母方面,中保留了《中原音韵》音系中的部分语音现象,有着不少韵母混用的情况,没有卷舌元音,丢失u韵头的语音现象;声调上,调类相同,调值不同。

简介：城市不仅是一种地理空间,更是一种生存、生活和权力运作的空间。城市中的宫、市、寺、宅、桥等每一种设施都是一种具有多重意义的空间,可以通过对城市形态的分析来了解一个朝代的政治和制度运作、政治文化精英的活动、事件的发生的空间过程。现有的中国历史城市研究可以归纳为三个主要的研究领域及相关的研究取向：一是“政治文化”取向的传统城市研究与古都学中的城市研究,其主要内容是以城市中的政治人物和事件,都城转移的规律,以及以志书为主要载体的城市制度和文化;二是“区域空间”取向的历史城市地理研究,其核心内容是历史城市的形态、功能、规划的阶段特征与变迁规律;三是“社会经济”取向的城市社会经济史研究,中国现代学者从资本主义萌芽等角度探讨明清以来的城市发展,而日本和西方学者则更是多偏爱中国城市经济史与社会史的研究。三种取向的研究都取得了理论和方法论意义的研究成果,但也都存在缺陷和不足,中国历史城市研究仍然具有很大的学术空间。

简介：文章从作风与效能的来源和特点分析入手,分析了当前作风和效能建设方面存在的问题、根源和解决的优势,进而研究了地方党委、政府如何更好推进作风与效能建设,对作风与效能建设提出了自己的见解。

简介：鲍鹏山先生曾经以隐喻的方式把庄子比喻成一棵孤独地守望月亮的树。在《庄子》一书中也可发现许多来自大自然却异常畸形的唯庄子独有的＂树＂意象。不难发现往返于天地之间的庄子不仅在精神上而且在真实的世界中都与＂树＂有着十分密切的关系;庄子与其＂树＂意象的关系这一新的研究角度,为研究庄子的生活环境,其独与天地精神往来的孤高人格以及庄子生活的时代背景和庄子的处世哲学等诸方面提供了更好的解剖点。

简介：十八届五中全会首次提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，这五大发展理念相互贯通、相互促进。“绿色发展”作为五大发展理念之一，有其重要的历史渊源，其不断演进和发展，对世界经济、政治、文化、社会和生态等方面都产生了重要影响。围绕“绿色发展”这个主题，对相关文献进行系统梳理，分析“绿色发展”的历史演进、概念界定和相关领域等，总结“绿色发展”研究进程。进行反思并提出相关建议。

简介：苗锦是独特的苗族服饰,是苗族人民艺术审美和艺术创作才能的体现,也是他们表达内心情感和寄寓吉祥的重要载体,蕴含着独特的文化内涵。该文从类别、题材、寓意、色彩等方面对苗锦纹样进行分析。

简介：阐述了生态系统与生态平衡、生态环境、生态位、生态教育四个视角下高职院校生态发展研究,在此基础上提出综合考虑,实施全方位的高职院校生态发展理论研究与实践,才能促进实践中高职院校的生态发展,实现高职院校可持续发展。

简介：从哲学、心理学和德育的角度阐述了德育环境的重要性，分析了和谐德育环境所应具有的真实性、理想性与和谐性特征，提出了构建和谐德育环境的基本原则：秉持和谐理念，注重系统设计，重视细节建设。

简介：越南春节是受中华文化影响而形成的民族风俗,至今仍传承着众多中国古代的节日文化习俗,其中不少在现今的中国已消失或罕有遗存,例如插桃枝、扫墓、采禄、立幡竿、五果盘等。通过考证这些习俗的中华文化渊源,探究它们与中华文化的关系,可以更好地为传承与弘扬中华民族非物质文化遗产,增进中越两国人民的世代友好,丰富世界文化遗产服务。

简介：＂找＂字在历史上和现当代一般都是做动词用,以实词义出现居多,但在历时的演变过程中,＂找＂字表动作行为的能力一直都存在减弱的情况,从而虚化后具有了介词的某些特点,这种用法一直伴随着＂找＂的动词义的使用。文章将主要从＂找＂的释义、＂找＂在明清的虚化用法、在现代汉语中的虚化用法以及＂找＂虚化的原因这几方面对此问题进行探讨。

简介：中国正面临着严重的洪水灾害和水资源短缺的问题,城市建设的不合理造成进一步的环境失衡。为建立完整有效的水安全管理系统,促进水资源的可持续利用,结合新的雨洪水利用和经营理念,提出了海绵城市建设的新观点。通过对海绵城市定义、发展要求、途径、发展现状及国内外已有建设成果的分析研究,得知海绵城市建设应用取得良好效果,必须进一步推广海绵城市建设和城市雨洪水管理模式转换。

简介：教师课堂提问的有效性是课堂教学有效性的具体表现。研究生课堂上教师的有效提问需体现科研性、对话性和开放性的特点。其评价标准可从三大维度八个指标进行构建：第一,教师提问目的的有效性;第二,教师提问过程的有效性;第三,教师提问结果的有效性。通过对研究生课堂上教师有效提问特点的分析和对教师有效提问评价标准的探讨,可以提高研究生课堂上教师提问的有效性,促进研究生课堂教学质量的改善。

简介：宪法是我国的根本大法,依法治国,首先要依宪治国,对高中生进行宪法教育已经成为我国建设法治国家的重要内容。针对高中生实施的宪法教育方案有利于帮助高中生树立正确的社会主义核心价值观。从目前的情况来看,我国的中学教育仍然存在着一些影响高中生宪法教育的不利因素。针对这样的现状,教师正在积极探索有利于高中宪法教育的方案和措施,提高宪法教育在高中生教育中的地位,鼓励高中生主动学习。把宪法教育的内容落实到实践中,已经成为学校教育的一项重要工作。

简介：随着我国职业教育规模的扩大,教育督导的作用日益凸显。通过对职业教育督导现状及主要制约因素的分析,从组织方式、工作方法等方面提出完善督导方式的对策。

简介：创业教育内涵的争议性、模糊性导致了创业教育的宽泛性和随意性,成为创业教育科学化、制度化、规范化的基础性障碍。创业教育呈现出功利性向非功利性转化、技能型向素质型转化、培养创业者向创业型人才转化的发展历史发展脉络。高职院校应结合自身特点,适应创业教育内涵新发展,在创业教育目标、组织保障、理论和实践课程建设、校企合作方面进行改革。