简介：<正>人们常说'物以类聚,人以群分'。所谓非正式团体是指几个同学在交往过程中自发形成的小团体。是与班级组织这个正式团体相对应,没有明确结构关系的一种团体。它很容易脱离班主任老师的领导,不接受教育,为了维护小团体成员的共同利益,有明显的防卫性和排外性,有不成文的规则,维护成员行为的一致性,内聚力很强,有一、二名自然形成的领袖人物,他们提出权威性意见,负责维持小团体稳定,成员们很重视小团体的意见,把来自小团体的赞扬和批评当作最高的赞扬和批评。这个小团体没有固定的人

简介：非正式采访是猎取新闻的有效方法，它可以消除被采访对象的戒备心理，采写出具有透视效果的的新闻稿件，掌握其基本技巧，往往能收到意想不到的效果。

简介：高校中非正式组织是指除学生会、团委会、班级、团支部以外的以共同的学术追求、兴趣爱好为基础,以网络虚拟交流和现实聚会讨论等为纽带的无形＂朋友圈＂。文章从非正式组织的概述入手,介绍其含义、产生原因、特征、分类,分析其对高校学生管理的正面积极作用和负面消极作用,最后对非正式组织在学生管理工作的应用策略进行了初步探讨。

简介：摘要非正式群体是班级中的必要组成部分，对班集体具有正面和负面双重作用，因而班级管理者如何发挥其正面作用，消除负面消极影响，是一个值得深入研究的课题。本文试从教育管理学角度探讨了班级非正式群体的含义及特点，并结合自己在班级管理中的做法，提出了教育与转化的有效措施，从而提高班级管理的水平和效率。

简介：据欧盟网站2012年12月7日报道．欧盟委员会今日正式启用“欧盟技能全景”（EUSkillsPanomma）网站。“欧盟技能全景”网站旨在为求职者、在职者、公司、公共机构提高岗位空缺信息的质量和透明度．帮助他们更好地更深入地了解劳动力市场需求。通过增加技能需求的预见性和职业需求预测．及时发现技能不匹配和短缺问题．加强欧盟的就业信息服务。

简介：《孟子》一书中的偏正式复音词数量多,特征鲜明.文章拟从词性角度,对《孟子》中的偏正式复音词予以全面考察,并通过与《论语》的比较分析,探究偏正式复音词在先秦时的细微变化,以期为汉语词汇史的研究提供有力的依据.

简介：6月11日，我院图书馆正式向青岛市开发区机关、企事业单位和居民开放，这是落实学院2009年“夯基础，馈社会，创新发展”工作主题，更好地服务于青岛市经济和社会发展的举措之一，也是青岛市首家向社区开放的高校图书馆。出席开放仪式的青岛市人大常委会副主任马泽和开发区的领导对此给予了充分肯定。

简介：高等职业教育已进入内涵建设的时期，全面发展学生、提高学生的职业能力和可持续发展能力成为高职教育突破的重点。以学生学会学习为目的，适应社会发展和实现职业生涯规划为目标，通过基于网络技术、社交活动、准职业化的非正式学习形式，建构学习共同体，破解目前高职学生的学习困境，促进高职教育教学模式优化的思路革新。

简介：秋季开学第一天，来自山东各地和全国其他18个省（自治区）的2012级新生来院报到，开始了他们在青岛职业技术学院的大学生活，学院迎新季正式拉开了序幕。学院今年计划招生3400人，实录3889人，

简介：8月3日,珍藏着诏安籍当代著名画家沈柔坚教授生前二千多册藏书的“沈柔坚艺术资料室”在漳州市图书馆正式对读者开放。沈柔坚夫人王慕兰、女儿沈黎及外孙女应邀从上海来漳州参加开放仪式。市政府黄和东副市长、市政协副

简介：2016年1月22日，岳阳职业技术学院与岳阳市岳阳楼区郭镇乡合作共建的该市首家乡村学院在郭镇乡麻布村正式成立。中共岳阳市委常委、宣传部长徐新启，该市岳阳楼区区委、人大及郭镇乡党政负责人，岳阳职院党委书记喻岳兰、院长张建及全院中层正职以上干部参加揭牌仪式。

简介：日前,“宁商劳务协作人才培训基地”揭牌仪式在商洛职业技术学院举行.商洛市政府副秘书长祝瑞波、宋奇志、南京市人社部门代表团领导等出席了仪式.仪式由宋奇志副秘书长主持,职院副书记刘占朝致辞,南京市人社局党组成员、人才中心主任马书婷、商洛市人社局党组书记、局长艾贤宗分别讲话.

简介：2005年3月9日，国家教育部颁发教发函[2005]30号文件，同意在金陵职业大学与南京农业专科学校合并基础上建立金陵科技学院，同时撤销原两所学校的建制。文件规定，“金陵科技学院系本科层次的普通高等学校”，学院“全日制在校生规模暂定为12000人”。文件还要求学院本着改革的精神，“进一步明确学校定位，科学进行总体规划，加大投入，加快建设步伐，进一步改善办学条件；继续探索培养本科层次应用型人才的新路子，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，为江苏省经济建设和社会发展作出更大的贡献。”

简介：9月7日，沈阳市装备制造工程学校举行了数控实训中心启动仪式，市领导参加了此次活动。市人大常委会主任崔文信、市委副书记刘迎初为实训中心揭匾，并做了讲话。

简介：非正式组织作为正式组织的伴生物,不可避免地、客观地存在于学生之中,尤其是在90后大学生这个特殊的群体中,更是发挥着其特有的作用。作为教师应该正确认识非正式组织,在实践工作中充分发挥其积极作用,抑制其消极作用,正确缓解90后大学生心理困境。

简介：新学期伊始，我校与四川乐山职业技术学院、甘肃定西师范高等专科学校等中西部高职院校的合作交流工作正式启动。3月3日，乐山职业技术学院的2名管理干部和4名专业教师开始在我校的对应岗位进行为期一学期的挂职锻炼和工作：3月10日，定西师范高等专科学校的1名管理干部和10名学生也分别在我校进行为期一学期的挂职锻炼和学习。

简介：非正式组织是相对企业正式组织的一个松散的没有正式规定的群体。非正式组织是员工为满足社会的需要而自发形成的,它内生于企业组织,并对企业组织施加了重要的影响,加强对非正式组织的管理对强化员工的政治思想工作有着重要意义。

简介：为了贯彻落实中央新疆工作座谈会精神和教育规划纲要,进一步提高新疆高等职业学校的办学水平,促进新疆高等职业教育科学发展,为推进新疆跨越式发展和长治久安提供强有力的人才保证和智力支撑,根据教育部教高函[2011]18号的要求,我院院长史忠健博士一行四人于2011年12月19日～22

简介：在非正式学习理论的视野中，顶岗实习是一种工作场所的学习。是一种非结构化的学习活动，有其本身的学习内容和学习形式。对实习情境的感知、人际关系网络的建构和职业角色的胜任都会影响到实习生的学习。根据这一理论，职业教育应该为实习生创造更融洽的实习环境，学校层面要建设顶岗实习课程，并倡导双师指导的教学管理机制。

简介：5月9日．金华职业技术学院党委书记李秋华与浙江尖峰集团有限公司董事长蒋晓萌分别代表校企双方在合作协议上签字，这标志着金华职业技术学院与浙江尖峰集团正式结为战略合作伙伴，这也是金华职业技术学院成市的第七家校介利益共同体。