简介：近年来,随着高等教育制度改革的不断深入,高等职业教育也迎来了发展的春天,并已形成较大的规模,成为高等教育中的重要组成部分。高职院校图书馆作为高职院校重要的信息资源中心,应该从思想上重视图书资料室的建设,加大资金的投入,加强对图书资料人员的业务培训,实现图书资料管理的数字化、信息化,为高等职业教育人才的培养提供重要的信息资源。

简介：从接续的角度研究日语的＂も＂与汉语的＂也＂的异同点,研究发现：当二者前接名词时是相同的,而二者与动词、形容词或形容动词的接续体现了＂も＂可以插入句子的谓语当中,而＂也＂不能;＂も＂与＂也＂都只能接在部分的副词之后;由于＂も＂与＂也＂的词性所致,＂也＂可以放在连词后或者句首、分句之首,而＂も＂不能。

简介：告别语作为礼貌用语的一部分,是指交际双方在会话结束时分别的用语。在跨文化交际中,不恰当的告别语将会引起语用失误而导致会话交际失败。本文就告别语的分类进行探讨分析,对比汉语、英语和法语的告别语,旨在提高语言学习者对不同文化的敏感性,增强语用能力。

简介：该研究以邵阳、临沂方言形式单位为研究对象,对比了两地方言形式单位概念的突显成分;接着,对邵阳、临沂方言形式单位结构式的数量进行了对比、分析,发现两地方言形式单位多见于偏正式,其次为动宾式;再者,该研究发现较临沂方言形式单位而言,邵阳方言形式单位中的直陈式更多,且于二者中,转喻式皆最多;最后,该研究总结出了三点邵阳、临沂方言形式单位概念形式表征的不同之处,并指出了造成上述差异的动因,有利于两地人认知模式和文化模式的研究与认识.

简介：在评价理论的指导下,分别从态度、介入和级差系统,对＂麦迪时刻＂这一时间段内的中英解说词语料逐一进行对比分析,有助于我们把握其持有的态度和观点,理解语篇中的意识形态,为我国体育解说提供参考建议。

简介：20世纪50年代至今,各国通过推动教师发展带动国家教育的发展。通过回顾国内外的教师专业能力发展的历程,对比不同时代不同国情背景下教师能力发展的状况,并以中国内地中学英语教师的专业能力发展作为切入点,目的是找到改进教育行业人才能力培养的措施,以适应社会发展和行业转变。同时分析中国内地英语教师在能力培养和发展方面存在的问题并得出结论：中国内地中学英语教师专业能力培养需从四个方面继续进行调整和改善。

简介：以西安市某综合楼为例，采用传统做法和粘弹性阻尼器两种方法进行抗震加固，通过PKPM和大型有限元SAP2000结构分析软件对该工程进行地震反应分析，对结构抗震能力不足之处采取加固措施。分析表明，两种加固方法都能降低结构的地震反应，达到抗震性能要求。但采用粘弹性阻尼器的减震方法与传统方法相比，其造价、减震效果、工期及工作量都是传统方法无法比拟的。采用粘弹阻尼器确实有很好的经济效益和社会效益，在建筑物的抗震加固中将会有广阔的前景。

简介：从事任何学术研究,都要有问题意识,而对所从事研究学科既有研究成果的全面了解和把握,对相关文献资料的搜集、整理和研究,往往是产生问题意识的前提和基础,因此对文献资料的搜集、整理和研究对硕士研究生“问题意识”的培养有着重要作用。

简介：文章分析了诗歌《蒿里行》和《鼠疫》英文版的相同主题,以及其所反映的战争背景的不同,并继续讨论了其不同的文学形式特点。最后从本质上分析了两部作品所反映的两场战争的正义性的区别,并强调了两位作者对战争中的苦难的同情、对自由的追求、对正义的渴望。

简介：汉语和日语都是色彩词很丰富的语种。两国一衣带水,文化相通,对色彩的表达有相近之处。但由于文化背景和历史变迁的影响,相同词汇的象征意义也产生了很大差异。同时,一个民族的色彩审美意识可以反映其民族性格和文化心理。通过分析比较中日色彩词及其象征意义,进一步剖析中日民族性格的特征。

简介：本研究通过对英国国家语料库和中国学生英语口笔语语料库中的话语标记语进行检索及对比,分析了中国英语学习者在书面语话语标记语的频率使用分布,发现了中国英语学习者和本族语学习者在使用话语标记语上的频率差异并探讨了造成差异的原因及在英语教学中解决这些问题的措施.

简介：通过对2014年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文进行统计分析,回顾这一年来我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的一些特点,并对2015年我国职业技术教育理论研究的走向进行宏观展望。