简介:广泛开展全民健身运动,发展群众体育,提高全民族健康素质,是构建社会主义和谐社会的必然要求。群众体育应体现以人为本、协调发展和可持续发展观,发挥其独特的社会功能,促进社会经济和谐发展。
简介:属于广府文化区域的顺德,历来都能抓住机遇、蓄势发展。回顾顺德商业、制造业、龙舟活动、地方教育、花卉种植等传统,可以清晰了解到顺德的现代化发展在传承广府文化要素的同时,也包含了更多的创新内涵。可以说,今天的顺德是传统与现代交相辉映的崭新时空。实际上,广府文化的厚度足够影响一代又一代顺德人的精神品格与价值观念,使其在不断继承前人的思维模式及文化品格之后.涌现更多的超越。
简介:在社会发展进程中,民族文化认同意识面临新的问题.尊重各民族的文化,共建“和而不同”的多元文化格局,是构建和谐社会的重要基础。
简介:国际化发展是我校“十二五”期间的重要战略思路之一。我校充分发挥毗邻港澳的地域优势、顺德海外乡亲的人缘优势和区域经济的外向发展优势,开展广泛、深入的国际交流与合作,大力推进学校的国际化进程。
简介:从产业化经营这个角度考察了农村合作组织的功用及农村合作经济组织与农业产业化的相互关系,认为两者都是市场农业发展的客观产物,农村合作经济组织这种内生型的产业化经营方式是更为理想的模式,要在推进农业产业化经营中发展农业合作经济组织.
简介:基于对现代职业教育体系基本内涵的分析,提出中等职业学校发展策略:坚持职业性与教育,性有机融合的办学思想;坚持以“职业生涯规划工程”为主线实施系统教育;坚持以校企合作为重点转变办学机制:坚持以工作机制改革为突破口促进学校整体运行机制转变。
简介:知识经济已初见端倪,成为全球普遍关注的话题,即将来临的这一崭新的经济形态将引发21世纪人类社会一场新的变革。研究知识经济孕育、产生和发展的历史进程,有着现实的指导意义。我们可以从“知识革命”引发的全球经济知识化、全球知识经济化、知识经济全球化三个方面把握知识经济的进程并从中探讨中国面对即将到来的知识经济采取的战略选择。
简介:伴随我市经济、社会如火如荼的发展态势,职业教育服务经济、社会建设的功能日益凸现。为加快职业教育改革与发展的步伐,特组织调研组开展了为期1个多月的职业教育专题调研。在重点调查我市职业教育发展状况的基础上,有针对性地选择了苏南(张家港市)、苏中(海门市、启东市)、苏北(盐都县、沐阳县)进行实地调研,形成调研报告。
简介:高等教育机构领导力正在经历着一场范式变革:领导者不再处理繁杂的事务,而是更多地进行协调、转变的工作,而这种变革首先需要建立一个领导力强的团队。信任高层领导团队意味着减少你的工作负担,带来更多的创新观点和更开阔的视野。
简介:分析了新疆发展新型工业化存在的若干问题,指出了新形势下新疆新型工业化的重点路径选择,提出了加强机制创新、思想观念创新、人力资源创新等若干改进对策。
简介:全球化浪潮给各国特别是发展中国家带来了如何维护文化主权,保障文化安全的新问题。在文化全球化进程中,文化主权与文化霸权的斗争日益激烈,发展中国家既要反对文化霸权主义,也要防止文化孤立主义,这样才能更好地维护民族文化主权,做强民族本土文化。
简介:摘要职业学校的美术教育应适应现代企业用人的素质要求,职业美术教育要打破已往常规的“静止性”模式,真正做到与职业教育的目标相结合,走职业教育与企业互动的路子,进而让美术教育的内容和形式焕发出新的活力,达到职业美术教育的目的。
简介:随着经济全球化程度的不断提高,世界各国经济出现了互相渗透、互相关联、互相依存又互相竞争的局面.在此格局中,民族经济的地位如何?民族经济将以什么样的姿态参与经经济全球化进程?本文对于这个问题进行了简要分析.
简介:朝鲜半岛南北关系涉及韩国的国家核心利益,韩国新一届政府希望在朝鲜核问题上继续加强与中方的密切合作;韩国新一届政府十分关注东北老工业基地振兴进程,采取有效措施对接东北东边道铁路的物流关系;韩国作为东北亚地区的重要沿海国家,希望在海洋经济开发上进一步加大与中国的合作力度。
简介:职业经理制是民营企业管理职业化的必然选择。职业经理制最初是企业法人治理结构的必然要求。随着资本的积累,企业家阶层成为中国社会的一支重要力量,其对政治参与权的追求和对政策形成过程的参与需求使得民营企业家注重规范管理,倚重职业经理人管理。社会发展到今天,随着民众权利意识的高涨,政府管理的法治化,公众对企业社会责任的关注,民营企业管理职业化机制迫切需要进一步完善。
简介:教育决定人口素质,提升就业能力。职业教育对人口转移、劳动力供给起着重要的作用。新疆是欠发达边疆少数民族地区,人口素质、就业质量、城市化水平等都低于全国平均水平。文章探讨了新疆政府如何积极采取有效的措施,加强新疆的基础教育、职业教育、制度改革、劳动力转移机制等方面的工作,加快新疆少数民族地区农牧区劳动力转移,推动新疆民族地区城镇化发展的进程,以期为新疆城镇化、工业化的发展提供有益的实证参考。
简介:农民市民化是由传统农民向现代市民多层面、全方位转变的过程。职业教育既是确保农民能够在城市立足的基础,也是农民综合素质提高的必要手段,同时也影响着农民市民化的进程与社会的稳定和谐。通过职业教育,让农民掌握职业技术与技能、获得新的职业岗位、形成并提升其城市文明水平,促进人口资源转化为人力资源,在促进我国农民市民化过程中具有重要的作用。
简介:
简介:2008年11月26日.欧洲各国负责职业教育与培训的部长、社会合作伙伴以及欧盟委员会在法国波尔多召开会议,对“哥本哈根进程”进行了第三次评估总结.并对2008~2010年的重点工作进行了部署。会议认为“哥本哈根进程”取得了成功.下一阶段的目标是加强职业教育与劳动力市场的联系。会议通过了《波尔多公报》,主要内容如下。
简介:学分制作为一项新型的教育管理体制,必然带来管理思想、管理手段和管理水平的更新和提高。有效推进学分制改革是我们的一项长期任务。为此,进一步优化我院专业教学培养计划和课程教学大纲:改革完善适应学校学分制管理的教学管理制度,初步实现弹性学制;适当改变现有任选课的选课方法和任选学分的管理,因地制宜地推进我院学分制实施进程等均已提上议事日程。
和谐社会进程中的群众体育发展观
顺德改革发展进程中对广府文化的传承与超越
浅谈社会发展进程中的民族文化认同意识
我校创新国际化发展思路大力推进国际化进程
试论在农业产业化进程中发展农村合作经济组织
构建现代职业教育体系进程中职业学校发展策略分析
未雨绸缪话知识经济进程
大力发展职业教育 加快全面建设小康社会进程——关于加快职业教育改革与发展的调研报告
论领导力的质量与进程改善
加快新疆新型工业化进程的思考
论全球化进程中的文化主权
职业美术教育“企业化进程”探究
经济全球化进程中的民族经济
中韩两国未来的双边务实合作进程
民营企业管理职业化进程研究
加快新疆农牧区富余劳动力转移,推进新疆少数民族地区城市化发展进程
论农民市民化进程中职业教育的责任
深化远程教学改革 加速职业教育进程
欧盟对《哥本哈根进程》进行第三次评估
因地制宜推进我院学分制实施进程