简介:物流配送的路径选取中,最短距离已经不再是唯一的参考,还要考虑时间的最短和流量的允许。以一批食品由无锡汽车北站配送到易初爱莲为例,经实际测量算得,根据最短路径和根据最短时间都应走汽车北站、锦仑大酒站、梁溪大桥、红星桥、沃尔玛再到易初爱莲。指出只有在费用流量都可以的前提下取得的距离和时间的双优才是最好的运输方案。
简介:配送路线是指各送货车辆向每个用户送货时所要经过的线路。配送路线是否合理对配送速度、车辆的合理利用和配送费用都有直接影响,因此配送线路的优化问题是配送工作的主要问题之一。采用科学、合理的方法来确定配送路线,是配送活动中非常重要的一项工作。据中国仓储协会调查显示,配送费用在不同领域所占的物流费用比例不同,其中:生产企业原料物流中占58%、生产企业成品物流中占73%、商业物流中占52%。“好朋友”配送中心在经营中,其配送线路的选择都采用司机经验法,从未对配送路线进行过优化设计,导致车辆配送效率低、配送成本高。配送中心希望能够改善现有的配送状况,为企业设计一套优化、合理的配送线路方案,以减少运输路程,节约运输成本,增加利润,提高企业经济效益。
简介:摘要近年来,我国的物流产业得到了迅猛发展,已成为现代服务业的支柱型产业之一。物流产业要发展,人才是关键,不但需要物流企业高管、供应链项目经理等高端人才,还需要物流单证员、物流仓库管理员等中低端人才。《现代物流基础》是一本面向中等职业学校经贸、物流等相关专业的基础教材,旨在介绍物流的产生、物流理念、物流技术和物流功能等基础知识。教材在编写时内容简单,浅显易懂,为中职一年级今后学习专业课起到了铺垫作用。但如何与实际工作相联系,把理论化的知识更形象地应用于操作实践中,成了我们要思考的重点。
简介:每门课程都少不了作业。作业的批改、评点是教师检查学生学习成效、学习态度的最直接、最有效的手段。几年来,我认真进行作业评点,并做了某些探索和尝试,深深感到:作业评点并非低层次、可有可无、不登大雅之堂的“小儿科”。它是一种生动、有益的教学方式,不仅补充了课堂教学的不足,更重要的是能真正鼓舞和激励好学生,鞭策和惩罚差学生,进而培养学生形成崇尚知识、刻意求新的良好学风。实践表明,作业评点除能帮助教学外,甚至对学生学会做人也产生重要的影响。一、作业评点是教与学的结合点每一位老师都希望自己的教学取得良好的效果。了解老师的教学效果,可从课堂提问、同行听课、学生测评,甚至通过考试来达到。但这些子段不