简介：国外关于保罗·马尔登诗歌作品研究的队伍已初具规模，而国内关于马尔登的研究处于起步阶段。从研究对象、热点与批评角度等方面进行梳理，以期将国外马尔登研究的优秀成果介绍到国内，开阔研究者的视野，拓宽当代爱尔兰文学的研究领域。

简介：在实际教学过程中，由于受到各种因素的影响，很难通过学生某次或某几次的考试成绩来评价教师的教学效果，更难以预测学生将来的考试成绩。教师的教学过程是一个随机过程。利用马尔可夫模型进行分析。使用进步度作为评价教学效果的新标准，省去了传统评价方法中计算特征方程解的过程。同时使评价结果更加直观和客观。

简介：经济预测的方法有许多,其中马尔科夫预测法是应用概率论中马尔科夫链的理论和方法来研究分析有关经济数据的变化规律,并由此预测未来变化趋势的一种重要方法.这种方法已在市场预测分析和市场管理决策中得到广泛的应用.本文结合具体案例分析了如何应用马氏链进行企业内部人力资源供给预测.

简介：运用齐次马尔可夫链分析法进行教学质量评价，不仅考虑了学生的现状成绩，而且也考虑了原来的基础成绩，更加有利于教学质量的比较评价，因而使得它成为一种更加客观、公正、合理的教学质量评价方法。

简介：赫伯特·马尔库塞是20世纪西方最有影响力的思想家、哲学家之一,他倾向于人本主义,持的是人道主义思想.关注人,关注人的生存现状,对人的本质的探讨成了他众多著作所围绕的中心,针对人的全面异化的现状,他提出了'爱欲解放'的拯救方法,用他的马克思主义观影响了一代人.

简介：《摩诃婆罗多》是印度百科全书的经典著作,其中的婚姻是法的思想的生动演绎.关于法与婚姻的关系、法存在于婚姻中的结论,主要通过天神、仙人、凡人与动植物、无生命体的结合,天神、仙人与凡人的结合,凡人与凡人的结合三个方面得以证实.

简介：罗森塔尔效应与望子成龙思想是两种不同的教育理念和教育方式，因而在对孩子的教育上会产生两种截然不同的教育效果。作为家长应充分信任、尊重孩子，孩子会在这种良好的期望下健康、快乐地成长。

简介：影响高职学生自我效能感的因素为：既往的学习经历、师生定位的失衡、教学班容量的超负荷、单一的课程评价标准。利用＂罗森塔尔效应＂原理可以提高学生的自我效能感,具体途径为：转变教师角色,营造和谐宽松的学习环境;定位最近发展区,实施差异化教学;构建形成性激励评价机制。

简介：实证主义牵引出＂泰罗制＂,时代哲学是管理创新的思想根源。管理创新的科学性在于实证,个案却难以证明管理思想的真理所在,泰罗加上＂效率至上＂,使管理新思维有了实证的标准。＂工时研究＂、＂挑选第一流工人＂、＂劳资互惠＂均来自机械论和还原论的推演。实证主义引导的管理创新有时代的局限性,可借鉴其方法,不可照搬其内容。

简介：目的观察他扎罗汀凝胶治疗寻常痤疮、扁平疣的疗效及不良反应.方法每晚清洁面部后取他扎罗汀适量薄涂于患处,每周复诊一次并进行记录,连续4周后进行疗效评估.结果两组50例中共治愈26例,占52%,有效率分别为72%和76%,不良反应发生率为58%.结论他扎罗汀凝胶治疗寻常痤疮和扁平疣疗效好、见效快、安全性高.

简介：信任和期待能给人以激励,教师积极的心理暗示会增强学生自信心,让学生得到更好的发展.罗森塔尔效应启示英语教师要积极进行角色转换：做科学教育理念的先行者,做与学生良性互动的沟通者,做多元化评价体系的执行者,以适应现代教育的发展,确保在教学过程中激发学生的内在动力.

简介：柯罗的画从19世纪中叶起,主要是抒发个人的情怀,强调个人的感受.画面呈现出梦幻、沉思的特征,自然界的一切都宠罩在透明的薄雾之中.、均是柯罗晚期最成熟、最能代表他风格的典型作品,在光与色的技巧上直接影响了巴比松画派.

简介：太平天国史研究留存的资料极多，但是对于太平天国性质的评价，学界存在着截然相反的态度。这肯定与学者的评价视角与主观经验的介入有关系。不过，其中最为重要的原因，恐怕是存在着对历史事件描述截然相反的资料。这类资料似与日本电影罗生门一样，让人很难捕捉到历史的真实性。

简介：罗希文先生从20世纪70年代起,开始从事中医药典籍翻译工作,是参与中医药典籍翻译实践的国内翻译家之一。他最主要的翻译成果有东汉末年张仲景撰写的《伤寒论》英译本,明代著名医学家李时珍编纂的《本草纲目》全书英译本,以及《黄帝内经》英译本等。从国内中医药典籍翻译实践视域下探究罗希文的独立翻译行为,发现：其翻译态度深入、务实,译文具备选择性、时代性与前瞻性。进一步论证其翻译成果在国内典籍翻译实践中享有的重要地位。

简介：项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。本文探讨以罗茨流量计的加工工艺为项目,介绍项目教学法在高职机械加工工艺教学中的具体应用,阐述了项目教学法的实施过程。

简介：运用认知语言学理论分析了奥巴马和罗姆尼的接受总统提名演讲，比较了二者的差异。分析表明：不同的概念结构映射和不同的视角反映了各自的价值观和执政理念

简介：