简介：招生自主权是高校依法享有的办学自主权之一.扩大高校招生自主权是时代发展的需要,是高校自身发展的需要,也是中学全面实施素质教育的需要.但在具体运用中由于制度上的不健全导致招生腐败屡见报端,引发了各种争论.因此,在不断扩大的高校招生自主权过程中,应进一步完善监督机制,规范高校招生自主权.

简介：高校自主招生启动十年来,备受社会关注,但同时也饱受争议.高校自主招生在考生来源确定、考试流程、考试方法与考试内容几方面均尚不完善,考试结果并不能完全体现其初衷.其面临的问题主要在于公平性、科学性与有效性.高校招生改革之路任重道远.

简介：高等教育承载着培养高水平、创新型人才的历史使命，而高校招生政策在其中扮演了桥梁性角色。价值取向是高校招生政策制定的决定性因素。新中国成立60多年来，我国的高等教育招生政策随着经济社会发展形势的嬗变而不断变化，经历了几个特殊的历史阶段。从公共政策属性分析、招生政策价值取向分类、不同时期价值取向等多个角度分析，得出扩招背景下我国高校招生政策价值取向的内涵界定，公平与效率是高校招生政策最重要的价值选择向度。

简介：随着高校招生工作的内涵演进，教育资源的集中、教学质量的差异、招生制度的优化、招生工作的定位以及招生工作的宣传等影响要素，在竞争激烈的高校招生工作中已经不具有核心竞争力。随着就业教育、教育环境、教学管理以及完善的招生服务体系等“软件”和“硬件”标准的变化，高校招生工作应当针对招生实践中的具体问题加以研究，在统筹优化的同时，应当审时度势地重新构建高校招生工作的战略目标，以形成高校招生的核心竞争力。

简介：为了满足不断发展的职业技术教育需要,弥补职教师资力量的不足,也为职校生提供另一条较为诱人的出路,国家每年按计划向各类职业学校招收一定数量的学生,上高等院校深造,毕业后仍分回职校任教。这种做法,很受各类职业技术学校师生的欢迎。但目前有某些职校学生在如何正确对待高校招生问题上,还存在一些不正常的现象。表现之一:思想认识未转变,形成另一种挤“独木桥”的局面。一些学生仍然固守考试、重分数的意识,把能否考上高等院校看的相当重要,一切学习活动都紧紧围绕这一中心,而忽视其它方面。表现之二:学习中重理论、轻实践。为了参加高考,学生在日常学习中,一味地追求对书本理论知识的死记硬背,而忽视

简介：高校专业硕士招生热,为何遭遇考生报考冷的困顿呢？高校热,主要是基于我国硕士研究生教育,由以培养学术人才为主向应用人才为主转变的需要。考生冷,主要是基于对专业学位重要性的认识不够,专业学位研究生教育定位不清,培养条件与经验比较缺乏,师资总体水平不高,专业学位与职业或岗位任职资格之间的衔接不够紧密,质量保证措施尚不完善,收费比较高等。对于专业学位研究生教育存在的问题,需要有一个认识和改革过程。

简介：高职院校开展单独招生考试试点工作,有了一定的成效,获得一些成功经验,但也存在许多问题。因此应进行深入探索,进一步完善高职院校单独招生考试这种方式,科学合理地设置单独招生的专业;制定适合高职专业特点和院校特色的招考模式;各高职招生院校逐渐形成联合体,由此选拔出符合高职专业要求的有特色的人才,打破＂一考定终身＂的高考制度,逐步实现多元化人才选择录取机制。

简介：近日，北京市教委启动了2011—2012学年民办高校招生宣传广告备案工作，首次提出，民办院校在广告宣传中禁止使用“入学即签订就业协议”、“100％就业”等承渚陛的用语忽悠考生。

简介：随着我国高校招生制度改革的持续推进，高校招生在招生规范的宏观调控下拥有了一定的自主权，但因招生自主权的不当行使，高校招生违规行为也时有发生，广大人民群众的平等受教育权受到了很大伤害，高校招生的公平、公正受到了社会质疑。实现招生法制化是解决影响高校招生公平公正深层次问题的有效机制，并在建立健全领导机构，建立合法公正的招生制度、信息公开制度、监督机制，引入司法审查等方面构建相应机制。

简介：近年来，出现了要求取消广西高校计算机联合考试的声音，文章分析了实施该考试的优点，对该考试的质疑逐条加以辨析，认为不应取消，但也有应该改进之处，并提出了具体建议。

简介：现阶段高职高专院校招生考试录取存在以下问题：招生计划下达对象不合理，且下达过程中限制因素太多；地方保护性政策；填报志愿的盲目性；录取过程中缺乏市场调节机制等。这些问题影响了招生录取的公平、合理及招生计划的完成。建议高职招生计划不要下达给本科院校，取消地方保护壁垒，建立招生计划的总量控制和市场调节相结合的管理制度；完善现行高职院校招生录取体制；实行政府控制和监督，高校自主招生录取的政策。

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简介：教学、学习、考试是高等教育质量提高的三个有机环节。当前高校考试实践,往往把考试仅作为教学效果和学习效果的评价手段,采用终结性考试。高校考试应将终结性考试和形成性考试有机结合,这有利于与高中教学习惯衔接,有利于高校教风、学风和考风的改善,实现高校教学质量提高的目的。

简介：分类考试,全称“普通高等职业教育分类考试招生”。2019年是陕西全面推进高职教育分类考试招生的第五年。2018年12月18日,省招办印发了《关于做好2019年陕西省普通高等职业教育分类考试招生工作的通知》,对2019年陕西高职院校分类考试招生政策进行了明确。

简介：高校招生宣传工作能力战略旨在培养招生工作部门和人员在招生宣传过程中的核心能力,并基于动态竞争环境下的“双轨制”能力.它统筹了高校招生宣传工作的战略、目标、策略、渠道定位和受众.注重优化宣传的效能和过程,并在这个过程中进行控制和目标传播.本文通过能力战略的模型分析,提出了高校招生宣传工作能力战略的创新思考.

简介：面对高等教育学历文凭考试取消,民办大学将开展自学考试、职业培训和国外合作等新的形式。教育部发布通知称,2004年可继续适度招收文凭考试学生,自2005年开始,所有进行文凭考试试点的民办教育机构,一律终止招收文凭考试学生。据悉,北京城市学院每年招收的高等教育学历文凭考试学生占学校生源的60%,北京吉利大学也占了总生源的70%左右。北京城市学院副校长刘林说,高等教育学历文凭考试取消对民办大学有一定的影响。但对入学的学生来说,没有影响,民办高校的教育资源还在,一些民办大学将开展自学考试、职业培训和国外合作等新的形式,学生接受高等教育的机会并没有减少,只是转换了一种形式。高教学历文凭考试取消民办高

简介：高校课程考试评价体系是高等教育的重要组成部分,目前以培养学生创新能力为特征的高等学校评价体系改革正在全国高校范围内展开,国内不少相关专家也对高校课程考试评价体系从考试制度、考试管理、相关理论和实践等方面进行了研究并提出了一些中肯的意见和建议。但目前国内尚未有对高校课程考试评价体系研究状况的综述性研究和全面性概括。本文旨在通过对该方面进行概括研究让读者看到关于这方面研究的一个全貌,展现研究中的不足与长处,供相关研究者借鉴。

简介：为了提高民办高校自主招生的工作效率,解决招生信息汇总速度慢,准确度低,报名、录取、交费、学籍管理数据无法共享等问题,提出了构建B/S招生管理信息系统。通过对传统自主报名流程进行优化,采用面向对象的方法,运用网络通讯和数据库等技术开发出四个子系统。应用表明,系统为考生提供了公正、便捷、高效的招录服务,实现了招生、教学、财务等部门的数据共享,有效地降低了成本。

简介：目前，不论从考试内容、形式，还是从信息反馈、管理等方面，我国高校的课程考试都不利于创新人才培养，为了实现培养创新人才的目标，我国高校的课程考试必须要具有科学的考试观、合理的考试内容、多样化的考试形式、科学的评价体系、健全的管理体制等。

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