简介：<正>近年来,我们坚持为当地经济建设服务的办学方向,开展校村联姻共建小康村活动,共培训农民25420人次,编印乡土教材5000余册,传递科技信息6000余条次,成功地开展了48项农业科技实验,扶持起112个专业户。据不完全统计,为联姻村及附近农民创收8760万元。《中国教育报》、《教育时报》、《中原职业技术教育》等报刊报道了我们的办学成绩和经验,学校连续五年被地、县评为科技兴宛先进集体和职业教育先进单位。几
简介：为彻底改变承德市八县三区2553个行政村中“两委班子”成员年龄偏高，政策理论水平低，依法执政能力不强，缺乏带领农民脱贫致富奔小康能力的状况。承德市委、市政府实施了“一村一名大学生”素质教育工程。为把“村大生”这一特殊群体培养成才，培养一大批农村后备干部，承德职院党委把发展“村大生”入党作为学院党建的重要工作来抓，采取“五早”措施，把发展“村大生”入党工作落到实处。
简介：张谷英古建筑群，是至今保存完好的宗法家族社会中血缘关系聚族而居的古村落，它将儒家文化、民俗文化、风水文化融于建筑中，是不可多得的湘北民居活化石。通过建筑形制、构造、选址及装饰艺术．可以窥见其传统文化的深厚底蕴。
简介：杨凌职业技术学院风县基地建设以生态经济理论为指导，坚持产教结合，实行校企合作，通过建立林特产业开发示范基地和实施系列措施，为秦巴山区农业产业结构调整和建设社会主义新农村奠定了一定基础。
校村联姻 共建小康
承德职院发展“村大生”入党采取“五早”措施
张谷英村古建筑中传统文化之管见
产教结合，是社主义新农村建设的铺垫之石——以“花椒为龙头的村教产业开发示范基地”项目辐射效应为例
