简介:《聋校义务教育历史课程标准》参照《义务教育历史课程标准》,体现了聋生的身心特点和认知规律,在课程基本理念、教学内容和教学活动建议以及教学建议等方面作了适切的调整,体现了聋教育特色。
简介:上海市长宁区从学前开始关注有特殊需要的儿童,积极发展学前融合教育,区内融合教育成功个案虹古三幼,通过探索专家引领支持策略、教师专业发展策略、家长合作参与策略和社区资源整合策略,实施幼儿园融合教育文化建设,促进幼儿园融合教育的创新发展。
《聋校义务教育历史课程标准》解读
幼儿园融合教育文化建设策略初探