简介:一、问题的提出婴幼儿孤独症(也称自闭症)是起病于婴幼儿时期的一种因先天脑部功能受损而引致的广泛性发育障碍,主要特征是社会交往、认知和沟通技巧发育的延迟和偏离.
简介:
简介:在以往的孤独症儿童教育中,人们通常更多地关注他们书本知识的增长、生活自理能力和劳动技能的提高,而忽视了孤独症儿童社会认知能力的培养,这种教育不足以使他们获得全面的发展和适应社会.
北京市孤独症儿童早期干预现状调查
自闭症儿童心理推测能力的影响因素的研究
单元课程设计与孤独症儿童社会认知能力的发展
在关爱中与自闭症儿童沟通:记与小X沟通的个案