简介：释迦牟尼(公元前565—前485)是佛教的创始人,姓乔达摩,名悉达多。古印度释迦族人。"释迦"意为"能仁","牟尼"意为"贤人"或"寂默",释迦牟尼意为释迦族的圣人。迦毗罗卫国位于古印度北部(今尼泊尔南部),这里是喜马拉雅山南麓,巴格马提河和兴马提河汇合处,气候宜人、人口众多、土地富饶、国泰民安。第六世国王净饭王年轻有为,继承王位后娶了邻邦善觉

简介：笔者在上海交大艺术品班学习陆忠老师关于铜胎掐丝珐琅的鉴赏课,迷上了铜胎掐丝珐琅的收藏而一发不可收,在收藏的过程中,经常碰到本身做工非常不错但经过数百年的颠沛流离和岁月的侵袭后而变成破损件或残件,甚是可惜。

简介：泰国一对3岁龙凤胎提卡特和塔维萨在红统府由父母安排举行婚礼。其父母称这对孪生兄妹前世是情人,今生需要与对方结婚以避免自身噩运,否则会有一个孩子难逃一死。其父母称,这对龙凤胎前世是灵魂伴侣,但由于一场可怕的悲剧而被迫分开。他们作为孪生兄妹一起转世并避开他们的噩运,以此向守护神证明他们彼此深爱永

简介：金属胎珐琅器是金属(主要是铜)造型工艺与珐琅工艺的复合制品。它那绚丽、浑厚的特色，金碧辉煌的富贵气派，非常适合封建统治者的审美需求。作为皇家生活用具，它能充分显示封建皇帝的尊贵地位；作为宫廷陈设用品，它更能为宫殿增加豪华的气魄。

简介：二孩时代,爸妈们都知道你们家大宝心里在想些啥吗?'吾有一言,告天下父母:顾稚子,勿忽长,多与长语,多同长娱。若此,则二孩时代长子之大幸也.'一个小女孩用一篇文采飞扬的文言文写出了父母有了二娃后的心声,该文迅速走红网络并口碑极佳。这篇奇文的作者名叫李琰璘,现就读于山东潍坊高新东风学校七年级二班,现年12岁。原来寒假期间,李琰璘的学校布置了关于'传统文化和家风'主题的作业,在开学后的班级展示中,她的《顾稚子,勿忽长》竟惊艳了全

简介：最近国土资源部大刀阔斧整顿高尔夫球场的建造,尤其对新建造的球场进行重点调查,当然首要调查是否有占用耕地及侵占国土的情形,另外还涉及土地取得的合法性及是否有强迫拆迁纠纷等问题。这确实是高尔夫球场走向规范化的第一步,在国外要建造高尔夫球场,土地的取得及对自然环境的保护是最重要的,只要这两部分能合法按规范走,自然能顺利申请到执照。森林资源、水资源及山坡地的保护都有严格的规范标准,所以建一座高尔夫球场就需要经过许多部门的监督及批准。

简介：从系统论角度，运用社会调查、逻辑推理等方法对长株潭体育一体化发展的基本内涵、历史条件与现实意义、工作思路与总体目标、基本任务与保障措施进行了深层次的阐述，认为长株潭体育一体化发展是三市体育要素由各自相对独立的区域空间向整合的区域空间转化的动态过程，在这个过程中，要解决好资源分割、重复建设、地方保护、行政封锁等一系列政策问题。

简介：“一带一路”战略为南海海洋民俗体育数字化传承带来政策、资金、人才、技术等方面的优势，在此背景下，南海海洋民俗体育的数字化传承范围逐步扩大、传承方式日趋多元化、传承技术日益提升，但仍存在受众群体接受度低、专业人才缺乏、过度商业化等问题。结合南海海洋民俗体育的功能及特征，针对现有问题，构建南海海洋民俗体育数字化传承模式，以期促进“一带一路”背景下南海海洋民俗体育数字化传承的创新发展。

简介：在高校体育课改革过程中,对室内外课程综合性的研究过程中,产生了很多的问题。本文通过文献综述的方法,深入讨论如何能够通过有效的途径将体育课堂内外结合在一起。从本文中提出了提高课堂效果的方法,为以后的高校体育教学提供一定的方法和理论依据。所谓课内外一体化,就是指在课内多传授锻炼方法原理,在课外积极组织引导学生参加体育锻炼,突出"课内增知,课外强身"该政策结合了课外课外活动,使课外活动和课外活动相结合,达到了加强理论,扩大知识,提高教学效果的目的.

简介：初看长江的心潮澎湃,漫步濠河边的临风微醉,访濠南别业的触景生情……这是一个怎样的南通,这是一座怎样的小城。

简介：教育部提出的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中,对将体育课程课内外一体化提出了明确的要求。体育课课内外一体化的教学,将对目前的教学模式、教学内容、教学方法、教学评价等进行全面的改革,对课堂教学以及课外活动的有机结合提出新的挑战,也对现有课程设置提出了更高的技术要求。总体而言,在深化体育教学改革,提升学生身体素质及终身体育意识的背景下,体育教学课内外一体化是大势所趋。

简介：本届男篮世锦赛期间，刘炜成了中国男篮压力最大的一个人。因为在中国与俄罗斯的比赛中，这位男篮队长，出现了致命失误。于是随后，中国球迷将这位老将推上了风口浪尖。

简介：大雨使得本届美网整整停赛了两天。所有人都在问，为什么不能加盖顶棚呢？辣评：“永远都是这个样子!你们的脑子里就只想着钱!”——纳达尔

简介：武汉城市圈体育资源一体化发展是促进本地区经济和社会持续、健康、快速发展的内在要求。体育资源可以从资源层面、市场层面和体制层面三种模式进行整合，并提出了相应的一体化路径、目标及建议。

简介：根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,以＂健康第一＂、＂终身体育＂为指导思想,从高校体育课程目标、内容设置、评价体系及管理体系等4个方面进行了论述,构建了＂课内外一体化＂的体育课程新体系。研究认为体育课程目标可分为学习目标、实践目标、发展目标,各目标包含了多项任务;体育课程内容更加宽泛,不局限于体育教学内容,应将课外体育活动、体育训练与竞赛等多形式体育活动归为一体;对学生的评价包括运动技能、身体素质、学习态度、体育实践及体育理论等多指标内容;体育课程目标的实现需要高校各部门、教师的通力配合,通过课程实施、学生评价、课程运行等3个系统的有效管理来完成。最后,针对高校体育课程改革与发展提出了一些建议。

简介：根据体育与健康课程目标,针对学校体育"重课内轻课外"现象,以及学生课外体育活动时间的严重不足,提出课内外一体化教学模式是贯彻"健康第一"指导思想和学校体育可持续发展的核心.

简介：若说世间大美,那就一定是花的开、人的笑了。花开是一种自然之美,在一棵棵绿色的生命经过了风风雨雨之后,它们便会盛开出自己的花朵,让人欢喜,让人艳羡,海子的一句'面朝大海,春暖花开'让无数的人生出了开花的冲动——'宇宙之精华万物之灵长'的花朵,那就是发自内心的笑。行走世间,有些人走过了一程又一程,就是笑不出来。当然,很多的人是笑着走过的。

简介：近年来随着教育事业整体的改革,各大学体育课程教学模式也在跟随着做相应地调整,基于此,“课内外一体化”的教学模式被广泛应用到大学体育课堂中.其不仅将体育课程的课内教学内容和课外实践活动紧密地结合在一起,还进一步地将体育课程的概念进行延伸和扩展.现阶段,这一教学模式既适应了各大学体育课程的改革的建设,同时也提高了学生的整体素质,强健学生的体魄,使学生养成每天运动的好习惯.

简介：我喜欢茶道里关于“一生一会”的说法。意思是说，我们每次与朋友对坐喝茶，都应该生起很深的珍惜。因为一生里能这样的喝茶可能只有这一回，一旦过了，就再也不可得了。

简介：32岁的罗马尼亚女摄影师米哈埃拉．诺罗克（MihaelaNoroc）可能是近年来全球社交媒体上最著名的“旅行猎艳家”。她在2013年开启了一个名叫“寰美地图”的摄影项目，专门拍摄世界各地的美丽女子。至今她已游历了六十多个国家，足迹囊括了南美、北美、西欧、东欧、非洲、亚洲，拍摄了近千名各国美女，也到过中国，秀出几张令全世界网友大呼惊艳的西藏美女和广州孕妈照（又让我们鄙视了一回歪果仁们的少见多怪）。