简介：随着社会经济的快速发展,以及新课改的不断深入,教师在开展形体训练课程中,不能采用传统的教学方法以及指导模式。要注重结合学生的实际生活,根据学生的发展特点,对学生开展有针对性的教学活动。形体训练有利于提升学生综合素质,促进学生全面发展。基于此,本文将针对形体训练课程建设以及教学指导策略进行分析,为学生创设良好的学习环境。
简介：从1993年至今我国-直施行社会体育指导员四级技术等级制度.新时期,我国社会体育指导员在群众体育发展中将持续发挥着关键作用,以及近年来社会体育指导员工作中呈现出的各种问题,都要求对现行的社会体育指导员制度进行反思.通过对国内外志愿者制度的梳理分析,以及对实行等级制度及指导员分类的探讨,建议对我国的社会体育指导员技术等级制度进行等级＋分类形式改革.
形体训练课程建设与教学指导策略分析
社会体育指导员技术等级制度改革研究
