简介：中职教育区别于义务教育和普通高等教育,属于职业教育的一种,其不仅学习内容和发展方向不同于普通的升学教育,学生心理健康的现状和发展也区别于其他阶段和年龄的孩子。随着人们对心理健康问题关注度的提升,现代的中职体育教育也将培养和发展学生健康心理提上了日常议程,本文在简单介绍中职院校学生心理健康现状的基础上,就中职体育教育对于学生心理健康的影响进行了简要的分析,并就如何通过体育教育提高学生的心理健康程度进行了讨论。

简介：运用文献资料法、逻辑分析法、对比法等方法,分析当下武术发展的境况。指出武术中蕴含着丰富的中国传统文化,肩负着传播和传承中国传统文化的历史责任;武术教育是武术发展推广的重要方法和途径;武术属于体育,同时又高于体育,在发展和传播过程中要做到文化、艺术、体育等多种属性一体的观念。在国家倡导弘扬和培养民族精神教育的宏观背景下,当代武术回归教育是非常必要和紧迫的。

简介：本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑推理法等研究方法，对心理健康教育对体育教学的促进作用进行了分析，阐述了心理健康和体育教学的关系，说明在体育专业教学过程中教师应该重视学生心理健康教育，消除学生的心理障碍，提高教学效率。

简介：立秋已过，它标志着夏季的炎热离我们而去。初秋时节，正是吃玉米的好时机。我们经常能在大街小巷看见金灿灿的玉米在锅里冒热气，在大大小小的餐桌上看见金灿灿的玉米在盘子里飘香气，那漂亮的颜色还真是诱人昵。下面将介绍一些关于玉米的震惊大秘密，不要太吃惊哦。

简介：本人是徽章收藏爱好者，平日也爱阅读《集邮博览》，自贵刊开了“收藏”栏目，成了我增长各方面收藏知识的一个渠道。看到2012年11期有介绍抗美援朝纪念章的文章，本十分高兴，但认真阅读后却非常失望，

简介：2006～2009年茂职院学生体质健康测试上报数据显示,我院的学生体质健康状况（体质健康测试合格率）呈逐年下降的趁势,是什么原因导致了我院学生体质健康状况呈现这种下降呢。面对学生体质健康下降的局面,我们有什么样的应对策略呢,本文在揭示影响我院学生体质健康因素的同时,也提出了改善的应对策略。

简介：青少年的健康状况和体质好坏直接关系到国家和民族的盛衰。近二十年，中国学生的体质健康状况在持续下降，必须引起我们的高度重视。采用文献资料调研法、访谈法等方法对学生体质下降的原因进行分析，结果表明，引起学生体质下降的因素包括：体育作为一门课程，在升学中的重要地位没有得到很好的体现；学生锻炼意识薄弱；大部分学校体育场地设施缺乏；学校体育风险问题，使体育教师上课有顾虑；体育教师的自身素质与敬业精神有待提高；体育课程设置的变化，使体育课的可操作性难度加大；社会快速发展带来的负面影响等。针对问题，提出建议。深入了解学生体质健康的影响因素对于切实加强学校体育工作，激励学生进行科学的体育锻炼，提高学生体质健康水平有着重要的

简介：以《学生体质健康标准》为依据，从身体形态、身体机能和身体素质3个方面对湖南省4所高职院校的学生体质健康状况进行测试。结果表明，学生体质健康的总体水平还是好的，但超重与肥胖有增长趋势，身体机能水平和身体素质有待提高，针对高职学生体质健康存在的问题，提出了相应的对策建议。

简介：运用文献资料法、逻辑分析法,从传播学视角,审视当前我国武术教育存在的问题。从武术教育的历史文化使命,与现存的武术教育文化乌托邦的现实矛盾,提出武术教育表现文化性的思路。武术教育的文化性表现可以从国学的高度、传统与现代的结合以及走向大众教育等方面来进行认识与实现。

简介：依据《国家学生体质健康测试标准》（以下简称为《标准》）对中学生进行体质健康测试是学校体育工作的一部分，也是学生对自身体质健康状况了解的一个重要途经。它是国家对学生体质健康方面的基本要求，其目的在于推动学校贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平。

简介：武术是中国的瑰宝国粹,它源远流长、内涵丰富,集健身、技击、表演于一体,并将中国的传统哲学、道德观念糅合其中,具有很高的实用价值和文化价值,是中华民族几千年智慧的结晶。吸引更多的幼儿参与武术活动,培养其对武术的热爱,感受中华传统武术的魅力,并通过学习武术发展幼儿身体素质、培养幼儿意志品质,意义颇丰。为解决幼儿武术教育目前存在的问题,使幼儿武术教育更有意义、更易被接受,本文采用文献资料、专家访谈、观察等方法对幼儿武术教育进行研究。结果:(1)部分家长对于幼儿武术教育的认识有偏差;(2)幼儿武术教师采用的教学方法太单一,幼儿学习兴趣不浓。针对当前问题提出几点建议:(1)正确认识幼儿这一群体和武术这个特殊项目;(2)针对幼儿的特点选择合适的教学方法,增加其学习武术的兴趣;(3)家长与教师相互配合,同时对幼儿进行教育。

简介：体育教育是一个复杂的教育过程，其开展要依据生命体本身所具有的个性、多样性、自主性，在此基础上充分挖掘生命体的创新性和潜力等素质。体育课程的培养目标是将生命教育逐步融入到体育教学中，尤其要注重学生不同生命体的个性发展，实现体育课程从“健康第一”向“生命为本”的逐步升华。

简介：教育家苏霍姆林斯基指出，父母是创造未来的“雕塑家”，儿童成长的“基石”是由父母双手奠定的。家庭教育中有这样一种现象：家长在孩子的教育方面很投入，然而，孩子的教育结果却事与愿违。这是为什么呢？因为在他们的家庭教育中，存在着误区。下面列举出家庭教育的八大误区，旨在给家长们提个醒。

简介：在全党全国人民深入学习、宣传、贯彻党的十八大精神的热潮中，四川省信鸽协会七届三次全委扩大会暨2012年协会工作会议，日前在阳光花城攀枝花市召开。会议总结、交流了2012年协会工作，表彰奖励了先进，部署、研究了2013年工作以及加强协会建设等事宜。出席会议的有省鸽协七届委员会委员，

简介：高尔夫课程就全国的高校而言虽然经过了十多年的发展，但目前仍属新兴的课程，仍有许多问题值得探讨。高尔夫教学不仅仅应是系统的体育运动技能教学，还应关注该运动项目中人文内容讲授；不仅关注学生的身体训练，更应关注其从中所得到的体验，使学生同时在意志力、抗压力等体育精神品质方面也得到锻炼，从而增强自我认识，完善自我人格，帮助学生成为一个“全人”。本文在全人教育的理论基础下，探讨高尔夫教学中的教学目标、教学内容、教学方法与模式和教学评估，以此对该课程如何践行全人教育理念提出建议。

简介：为保持我国举重项目竞技优势,本文采用文献资料法、访谈法、数理统计法及逻辑方法,对我国11项全国性举重竞赛的数量、主办单位、竞赛级别设置和录取名次方式进行了调查分析.研究结果表明：（1）我国全国性举重专业化程度较高,整体数量偏少；（2）我国举重系统中群众竞赛薄弱,职业化程度低,不利于举重项目的可持续发展；（3）我国举重竞赛系统与国际接轨；（4）举重竞赛系统注重举重后备人才的培养；（5）举重竞赛系统重视青少年举重运动员的合理、全面发展.据此,本文提出了相应的完善措施.

简介：武术作为中华民族传统文化的一部分，以其丰富的文化内涵，独特的肢体表现形式，成为高校教育中不可缺少的传承民族传统文化的教育课程。武术本是作为一种文化形式存在的，但在教学中却被纯粹的技术所遮蔽，过多的技术内容使得武术的文化内涵渐次远离我们。本文对武术文化进行剖析，旨在促进高校武术教育中加深对武术文化内容的学习，使高校武术教育突破技术层面而实现新的发展。

简介：本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,深入研究太极拳运动缓慢的成因,认为生存适应和保健需要是促使太极拳运动缓慢的主要原因;同时提出太极拳既然是武术中的一个重要拳种,它的运动速度就不应该只是缓慢一种形式,应该具有多样性,包括快速运动、慢速运动和快慢相间等。

简介：1运动教育模式介绍　　运动教育理论是由美国学者西登托普在上世纪80年代初期提出来的，是美国流行的主要教育理论之一。运动教育模式提出的基础是游戏理论，游戏本是没有规则的，但此处是将过于自由化游戏制订出适合学生的规则，体现出一定的竞争性。它的目标是将学生培养成有运动素养、有运动激情、会运动的运动员。它开展形式是以教师为直接指导，学生合作学习和合伴学习的学习方法，以团队小组、角色扮演的形式，使每个学生都能找到适合自己的角色位置，整个教学模式是以比赛为主线展开，让不同水平的学生在激烈的比赛过程中，体验运动带来的快乐和乐趣。图1为运动教育模式的教学程序示意图。

简介：本文通过雅克·罗格提出青奥会说起，分析了青奥会的文化主旨，从青少年的文化困惑入手，论述了南京青奥会价值理念与社会责任。并提出南京青奥会文化与教育活动的总体文化要求，以及“南京特色活动”主要内容和实施方法。