简介：6月30～7月1日两天我们组队参加了成都市武侯区桥协在611所举办的夏季会员杯赛，一共打了9节，我们队共赢了4节，这其中还发生了很多故事和意外影响了成绩，总体来说与前几次比赛相比提高很多，排名居中。队伍在比赛中得到锻炼，收获颇多。

简介：众所周知，李世石非常善于逆转。在他身上，众多顶尖高手都吃过大亏，最为惨痛的当属孔杰九段。每每大优的局面，不是被屠龙，就是被匪夷所思地翻盘。用句当下流行的词来讲，那真是“伤不起”啊!当然，被李世石伤害过的远不止孔杰一人。本期就请大家欣赏一盘极端的对局，见识一下李世石在局面极度不利的情况下，是如何诱导对方犯错，从而实现逆转的。

简介：上期栏目中，我们见识了李世石鬼魅般的腾挪身影。接下来，我们要来领教一下小李的大局观。

简介：我们将从所有征答正确的读者中抽取20名幸运棋迷，各奖李中健先生字画一幅。本期征答截止日期为：2012年2月28日。请读者在信封上注明？勇”字样。来信请寄：哈尔滨市南岗区宣化街99号（150008）。

简介：清代每逢新君登基更改年号,各钱局将要开炉鼓铸新年号钱时,为郑重其事,先以上等铜料精铸一批带有纪念性质的大钱,这些钱即所谓的＂开炉钱＂。

简介：2011年河北省体育局为做好教练员岗位培训工作，出台了《河北省体育局进一步加强干部教育培训工作的意见》及《2011年度落实教育培训意见工作方案》，依托国家体育总局各项目中心教练员岗位培训班，认真做好培训班的组织报名工作。2011年，河北省体育局直属单位共推荐近20名教练员参加了国家体育总局举办的高级以上的培训班，

简介：“精”字局之一（米）：着法（红先胜）1．马四退六将5平42．车进二将4退l3．车四进一将4进l4．马六进八将4平5

简介：2011年江苏省体育局大力实施“人才强体”“科教兴体”战略和“金牌教练工程”，紧紧围绕教练员创新能力建设，大力开展教练员训练理论与实践创新，全面打造“业务精、能力强、作风硬”的竞技体育教练员队伍。

简介：2011年，北京市体育局根据教练员实际需求和市运会比赛需要，组织了针对区、县教练员的“功能性体能训练的基本理念及实践”培训。同时，针对优秀运动队教练员的“反兴奋剂知识培训”，邀请国家体育总局反兴奋剂中心专家，围绕近几年我国反兴奋剂工作的新发展、运动员用药豁免申请、运动员行踪信息申报和如何有效防止运动员误服、误用违禁药品、

简介：2011年是山东体育“转方式、调结构”，加快建设体育强省的关键一年。山东省教练员学院首期教练员培训班于2011年8月底圆满结业，参加培训的100名学员已经走上工作岗位并得到训练单位和基层体育局的好评。为进一步强化山东省各项目教练员的培养，着眼于山东竞技体育的发展大局，教练员学院与相关训练单位一起拟定各项目教练员培训计划和课程安排，

简介：辅助食料安全是关键在日本北海道，秋赛结束后的幼鸽，休整十天左右，即在舍外自由活动，并回到平时的舍外安排，一直到十一月底。进入十二月，雪就越下越大了，直到来年的二月，几乎两个月完全停止了舍外活动。

简介：让选手鸽在孵化状态下参赛参加GN赛的基本上以四岁、三岁鸽为主。这个“团队”由于不参加地区N赛和樱花奖赛，因此有四周的间歇。在相同的鸽巢内进行管理，因此喂料和巢外活动与其它“团队”是一样的，

简介：采用文献、访谈、观察、分析等方法,研究中华武术发展模式及其科学管理,结果为:中华武术内容的传统类、规定类、创编类并举,中华武术消费的普通群体、教学群体、职业群体、产业群体相依,中华武术功能的健身养性作用、观赏娱乐作用、防身制敌作用、竞赛竞技作用、社会交流作用共存,中华武术科学管理的法律化、法规化、职能化、规范化、调控化、现代化互补。这种模式及其管理有利于促进中华武术的全球化发展。

简介：主要运用文献法、调查法和AHP法建立山东省体育科技管理综合评价指标体系，并以山东省各地市的竞技体育成绩为目标进行实证分析，表明体育科技管理与竞技体育运动成绩存在显著的相关性，进一步证明体育科技管理评价指标体系具有重要的现实指导意义。

简介：体育公共服务管理体系是实施体育公共服务的前提，是提高体育公共服务质量的重要手段，良好的体育公共服务需要有一个强劲稳固的管理系统作为保障。通过对山东省体育公共服务管理体系现状的调查，分析存在的问题，探索体育公共服务管理体系建设的途径。

简介：黄淮学院社会体育指导与管理专业通过一届教学周期的完成,围绕学校创办'与中原经济建设和社会发展密切联系的多科性、应用型本科院校'的办学思路和'培养经济社会发展需要的应用型高级专门人才'定位,根据专业教学模式的改革与培养方案修订,武术类课程建立了校内课程教学内容的创新设计研究,结合'3+1'教育模式,构建应用型学科专业课程体系,为武术类课程应用型创新目标开辟新的教学方式与功能。

简介：组织建设从根本上说是为运动队的发展目标服务的。优秀的运动队，首先目标非常清晰，然后才有一个健全的组织体系，所以，当我们去研究一支优秀运动队时，能够发现几个比较清晰的关键词，即为什么做？做什么？如何做？谁来做？什么时间做和在哪儿做？如果这些问题不清楚，组织体系必然混乱。曾经有学生问，想毕业后回家乡开所武校，如何进行策划与管理？我首先问他，你为什么要开武校？学生回答，“开武校能挣钱，因为家乡很多人开武校都成功了。”我不禁哑然。