简介:公共体育服务标准体系研究目的就是维护公共体育服务有效供给的“最佳秩序”。以国家服务标准和“服务三角”模型理论为依据,对公共体育服务标准体系内涵及特性、公共体育服务标准体系框架结构与功能进行阐释,构建了公共体育服务标准体系三角模型分析框架,并提出“标准+非标准”“板块化”“服务三角迁升”等公共体育服务标准体系运行模式。
简介:运用文献资料法和逻辑分析法,立足于体育发展中的主要矛盾和发展方式转变两大核心问题,对"互联网+体育"发展问题展开研究。认为,"互联网+体育"可以以人们的体育需求为发展主导,生产与供给多元化的体育产品,促进供求动态平衡,因而可以化解体育发展中的主要矛盾。"互联网+体育"有利于推进大众创业、万众创新,能够利用优胜劣汰机制永葆创新动力,在生产与供给中提升创新能力,因而是推进体育发展方式变革的重要手段。指出,未来应该更好地依托"互联网+"满足多元体育需求、培育体育内生发展动力、推进全民健身"三边工程"建设、推进基层体育自治和可持续发展,旨在更好地促进互联网与体育的融合发展。
简介:在建设体育强国与健康中国的背景下,从目标科学性、任务系统性、发展方式突破性、制度针对性、发展路径正确性和举措有效性等方面,对中国体育供给侧问题进行思考。研究认为,只有牢固树立体育就是民生、强壮就是美丽、健康就是幸福的大体育观,体育供给侧改革就会引导市场机制的正常发挥、体育制度要素的排列组合、体育资源的优化配置;有利于铲除体育粗放发展方式的体制根源,助推基础性改革创新和构建长效机制;有利于建立以政府为主满足体育基本保障,以市场为主满足多层次体育需求的体育供应体系;有利于减少体育结构性失衡,在努力构筑提高体育供给体系质量和效率的新体制新机制方面见到成效。
简介:文章运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计等方法以蓝天文武学校、平型关文武学校、山西师范大学体育学院武术与民族传统体育专业的学生为例进行电话访谈与问卷调查。将学生习练体育的动机、运动员的参赛目的、考学难易度、对本科所开设课程的满意度、实习与就业的亲身体会、毕业后的就业方向等几个方面作为问卷的重点。研究认为:(1)武术与民族传统体育专业考学难,中学生报考此专业存在盲目心理;本科生自主学习能力不强,出现毕业生就业面较窄的现象,所学内容需要调整;(2)以山西师范大学体育学院学生为例,当前对民族传统体育专业学生的培养偏重教学方面,应多元化的培养;(3)加强武术馆校与本科院校的交流,确保在学生培养过程中的科学性、连续性、实用性。