简介：一、问题的提出在以往的训练比赛实践中,有的运动员成长进步很快,训练水平较高而且相对巩固,有些不仅进步慢,成绩不高而且很不稳定。究其原因,除了先天因素外,无不都是技术动作合理与否,功夫深浅所致。而发射时机好不好,规律性强不强,又是基本功硬不硬的重要标志之一。当前运动技术水平的提高,有的已接近极限,因此不提高训练水平,不解决好合理的发射时机和很强的发射规律,就不可能实现新的突破,就不可能在强手如林的重大比赛中战胜对手,夺取胜利。为探讨最佳发射时机和发射规律,以便进一步提高训练水平,特对此做一粗浅分析。

简介：对110名体育教育专业学生于跨栏跑教学时分组实验，对各组学生的技评、达标成绩进行统计分析，结果表明：田径技术教学时的课外练习不宜由学生自由练习，应由教师辅导，辅导课应安排在技术学习的分化阶段。

简介：20世纪90年代以来,绩效评价成为了美国教师教育机构认可标准的理论基础。NASPE颁布的《高级体育教师教育标准（2008）》被大多数培养机构接受,它通过评价拥有硕士学位的高级体育教师的行为表现,决定是否认可体育教师教育机构的培养质量。分析该标准的主要内容及其体现出的美国体育教师教育的改革理念,以求对我国的体育教师教育有所借鉴。

简介：目的探讨陕西省民营青少年培训机构持续发展的主要策略。方法文献资料法,实地观察法,逻辑推理法等方法,研究陕西省民营青少年体育舞蹈培训机构存在的问题。结果民营青少年体育舞蹈培训机构作为一种特色培训机构,虽然受到人们认可,但它在经营与管理,教学与训练,场地设施,还有师资队伍等方面仍然存在着许多问题。结论与建议完善相应的政策法规,加强执法监督;提升师资队伍的专业技术水平,建立高远人才培养目标,提升青少年锻炼平台,创新办学思路。