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  • 简介:“武术源于中国,属于世界。”在北京申办2008年奥运会获得成功,武术积极申请成为奥运会正式比赛项目的时代背景下,为进一步弘扬中华武术,推动武术的国际传播,由中国体育科学学会、中国武术研究院主办的首届国际武术论文报告会,于2003年8月21—24日,在上海体育学院顺利召开。此次论文报告会的主题为:武术与

  • 标签: 2003年 国际武术论文报告会 综述 国际化 奥林匹克运动 发展战略
  • 简介:你是否是一名初出茅庐很难区分米亚·哈姆和鸡肉汉堡的足球教练员。或者是一名致力于训练从5岁到18岁的每一年龄段的富有经验的教练员,要想知道的更多,阅读专业书籍,观看录像和比赛都是有帮助的,但这些都无法与教练员课程中的实践训练经验相比。

  • 标签: 美国 足球教练员 执教资格证书制度 培训体系 指导思想
  • 简介:本文共包括六个部分:(1)研究目的:检测目前获取资格的体育指导员对继续教育需求的自我理解及影响这些需求的因素。(2)设计:把“莱克特量表”分发给2000名获取资格的体育指导员进行调查。(3)研究对象:所有的研究对象都是在美国工作的获取资格的体育指导员。(4)研究措施:此调查由继续教育参与、继续教育需求和数理统计三部分构成。继续教育条款是以体育锻练领域为基础,与第三版的《体育锻炼作用的整体研究》的定义相同。(5)研究结果:问卷回收率为52%。在本研究中,体育指导员对各个领域的继续教育表现出适度的需求:体育指导员认为在继续教育中需求最大的领域是运动损伤的康复和改善(第3个领域。颈部和背部是特殊的解剖部位,体育指导员对此具有最高的继续教育需求。在第5领域,除专业发展和责任之外,性别是影响理解继续教育重要性的一个主要原因。其他的影响因素还包括职业和经验。(6)结论:在本研究中.体育指导员认为所有领域的每一任务都是很重要的,其中康复和颈部、背部的特殊继续教育计划是最重要的。性别、职业和经验可能影响体育指导员认为什么是重要的。因此,继续教育的组织者应该改变计划以适应各种类型的需求者。

  • 标签: 体育指导员 资格认证 继续教育 成人教育 体育锻炼
  • 简介:当前,我国竞技体育中的许多项目都在向职业方向迈进,其中对项目实施包装是其中重要的一个环节.本文主要通过文献资料法、专家咨询法等方法,从分析什么是体育项目包装入手,深入剖析了我国竞技体育在包装方面需要注意的几个方面,提出了提高竞赛质量是项目包装的核心、与媒体的良性互动是项目包装的关键所在、针对受众特点炒出体育明星是项目包装的必由之路、突出运动项目特点是项目包装的重点之一等对策.

  • 标签: 竞技体育 受众特点 职业化 文献资料法 体育项目 中国
  • 简介:针对运动技能学习的三个阶段,分析不同水平的学习者在信息的选择、处理与检索上为什么更有成效这一事实;分析在知觉处理、决策处理、效应器处理过程有哪些特点。为建立高水平技能学习的模式提供参考。

  • 标签: 运动技能 学习 水平差异 信息的选择与处理
  • 简介:论述跳高和跳远在运动技能、运动素质等方面的许多共同因素,说明加强跳远的训练可以产生对跳高的积极迁移,并指出在跳高训练中运用技能迁移应注意的问题。

  • 标签: 跳高 跳远 运动技能 迁移
  • 简介:在青少年训练中,技术训练普遍受到重视。但是,许多教练员指出,即使经常有针对性地进行练习,有时也不能产生理想的结果,花费的劳动与收到的成效之间明显地不一致。其中原因很多,例如教学法的陈旧,练习方法令人乏味等等。但是还有一个经常被忽视的原因,就是在学习某些技术动作时,仅采用了一

  • 标签: 练习方法 技术训练 运动技能形成 无球队员 令人 反弹传球
  • 简介:探讨和总结了技能类格斗对抗项目竞技能力的特征、供能特点以及格斗对抗项目有氧、无氧能力与成绩的关系,并得出以下结论:高水平运动成绩的荻得是由构成竞技能力的七个主要因素综合作用的结果;有氧、无氧能力(结合专项特点和专项需要)水平的提高有利于创造优异成绩;良好的有氧能力,有利于提高运动员承担大负荷训练的水平和体能的恢复;无氧能力水平对技能类格斗对抗项目运动员水平的提高也有积极的重要意义。

  • 标签: 格斗对抗 竞技能力 主导因素
  • 简介:培养体育专业学生的教学技能至关重要,本文根据微格教学的理论,结论体育专业学生的教学实际,阐述了培训体育高师学生教学能力的微格模式。并列举运用微格教学实践培训体育专业学生的技能,取得了一定成效。

  • 标签: 体育教学 技能 微格 模式
  • 简介:根据现有的心理技能训练原理,对几名初学拳击的运动员进行了系统的心理技能训练.从目标的制定、训练计划的实施和对运动员现场练习的指导,采用区别对待,理论联系实际的原则,用理论的方法指导实验的操作,最终实现了运动员夺冠的目标.

  • 标签: 拳击 心理技能训练 注意力集中度 认知教育
  • 简介:据民主德国《田径运动员》周报第37期报道,民主德国女子标枪选手佩特拉·弗尔克受国际田联的委托,试用名叫“Nordic”的女子新式标枪。弗克尔试用后在杜赛尔多夫两个德国的田径比赛上成绩达76.82m,第一次训练时成绩就达67米。弗尔克的教练卡尔·海尔曼在记者采访时披露:新标枪并没有很大变化,标枪重心也未改变,只是标枪尾略有变化,更粗了

  • 标签: 女子标枪 国际田联 田径运动员 弗尔 多夫 出手速度
  • 简介:如何正确地认识竞技体育职业及其在我国实施的可能性,是当前我国体育理论界亟需探索的重大理论课题之一。无论人们对这一问题的认识有多大迥异,争论有多么激烈,都将极大地活跃体育学术气氛,开阔人们的视野,进一步解放思想,推动体育改革向纵深发展。因而,研究这一问题具有重要的理论与实践意义。

  • 标签: 体育职业化 职业体育 学术气氛 现代竞技体育 理论课题 理论与实践
  • 简介:高中女生选择教材中篮球项目课时少,学生基础差,遂在篮球教学中采用发挥学生自身机体的能力及潜力的方法,逐步提高女生对篮球的感知能力,控制球的能力,从而加快篮球技能的形成。

  • 标签: 篮球教学 高中女生 学生 球技 课时 控制球
  • 简介:对合作学习技能在体育教学实践中的运用作了分析探讨,着重阐述了体育教学中组织合作学习的目的、合作学习的组织和实施等问题,并提出教师在运用合作学习技能时的注意事项

  • 标签: 合作学习 体育教学 学习小组
  • 简介:通过对优秀毽球运动员在身体形态、机能、身体素质、技术和心理素质等方面表现出的共性特征进行分析,探讨优秀毽球运动员竞技能力的模式特征,为科学评价运动员训练水平以及早期预测选材提供理论依据。

  • 标签: 竞技能力 体能 技能 模式 特征
  • 简介:一、前言“我国陈腐的传统的教育思想和教学方法,可以说是一种封闭型的教育思想和教育方法……。教育当然需要传授知识,把人类已经获得的知识传授给新的一代,但更重要的是培养学生独立思考的能力,培养学生运用获得的知识去解决面临的新问题的能力。”(全国教育工作会议纪要)。和其它教育单位一样,在体育系教学中也存在着上述弊病。即只重视灌输式或注入式地传授知识和技术,忽视了在实践中运用理论知识和技术的技能的培养,从而造成高分低能的反常现象。教学实习时这个缺陷是所有问题中最为严重的。甚至许多毕业生走

  • 标签: 专修班 教学实习 学生技能 教育思想 教育方法 教育单位
  • 简介:所谓竞技运动员指导员是和医生紧密连携下,对运动外伤、损伤的预防、救急处理,防止再发进行综合管理;有关选手的健康管理,承担选手和教练、选手和医生、教练和医生等之间的信息交流任务的专业指导员(表12)。

  • 标签: 日本社会 体育指导员 资格种类 培养方法 资格制度