简介：青少年体育既是群众体育的基础,又是竞技体育的基石,不仅关系到个人的全面发展,而且是关系国家和民族未来的大事。本文以河南省青少年体育公共服务体系为研究对象,通过理论分析和实践探索,立足于河南省青少年体育发展的实际,在理论构建和实证分析的基础上,提出构建河南省青少年体育公共服务体系的新思路。

简介：建立普通高校学生足球团队教学竞赛培训目标体系。通过运用实验法、逻辑分析等方法,采取创建＂大二联赛＂＂校联赛＂制度和参加＂高校联赛＂等措施进行实验研究。建立专项教师指导学生裁判员和校队运动员、院代表队教练员的＂竞赛教育＂培训体制,培养众多高质量的院、校级优秀足球人才和体育骨干。提出建立学生足球团队＂一基础、四层次、三目标＂教学竞赛培训目标体系,以破解＂大二院队＂、＂院队骨干＂层次向上发展的瓶颈,优化院代表队建设、促进校代表队发展,完善高校体育专项教学竞赛培训体制,为深化普通高校公共体育专项教学、竞赛体制改革和足球人才培养提供参考依据。

简介：为了改变高校特殊群体学生落后的体育教育现状，本文采用文献法、调查法、观察法、实验法等对高校特殊群体学生体育教育的现状进行分析研究，发现目前主要有3种教育方式：以高校特殊群体学生作为见习生的方式进行体育教育；以高校特殊群体学生免修体育课方式进行体育教育；以高校特殊群体学生上保健课的方式进行体育教育。针对上述现状，研究出相应的改革措施，希望能对高校特殊群体学生的体育教育改革有所提高。

简介：高等体育院校专业核心竞争力是高校学科建设的核心要素，体育教育专业核心竞争力是体育院校办学优势的体现。本文运用文献资料法、专家调查法和层次分析法等方法，构建了体育教育专业核心竞争力指标体系，包括6个一级指标、38个二级指标，并确定了一、二级指标的权重系数。

简介：健康的精神环境有助于在校大学生建立良好的心理状态、提高人际交往能力,从而更好地面对竞争与压力。本文采用文献法和逻辑分析法针对大学生精神环境的特点以及易发生的问题进行相关探讨,认为大学体育教育的隐性效果对于改善大学生精神环境质量具有显著效果,并得出相关结论和提出建议。