简介：作为当代符号学研究的重镇，爱沙尼亚的塔尔图大学在符号学研究资源的获取上可谓有着得天独厚的条件：它既拥有生物符号学奠基人魏克斯库尔（JacobVonUexkull）的研究中心，又沿袭了莫斯科一塔尔图学派的学术脉络，尤其是继承了其领军人物尤里·洛特曼的思想遗产。在新一代的塔尔图符号学者的学术养成与拓展中，这两位符号学大师的主要研究思想——主体世界（umwelt）和符号域（semiosphere），为他们提供了高远的起点和辽阔的空间。在本期的专题“新塔尔图研究”中，我们将试图为读者展现这两大珍贵的学术传统是如何在中生代的研究者中得以融合和发展的。

简介：二十世纪末,针对＂谁是二十世纪法国最伟大的语言学家＂这个问题,学者们有一些分歧。有人认为是提出了＂双重分节＂（doublearticulation）理论的安德烈·马蒂内,因为他的著作在语言学界被引用最多;也有人认为是埃米尔·本维尼斯特,因为除了语言学领域,他的著述在其他学科领域也产生了重要影响。譬如他的＂历史/话语＂（histoire/discours）概念区分对文学研究影响甚巨,并且构成了叙事学的奠基性概念＂故事/话语＂的直接思想来源。

简介：伴随电视分众化传播,栏目设置开始关注特定的群体。电视界的群言时代呼唤具有个性的主持人。主持人个性的界定、包含的内容及实现途径等问题都需要解决。仅以形象或普通话论主持等单一的标准,已经在评判和指导主持实践中显得捉襟见肘。主持人是否有个性必然要放在具体的创作背景下来评论。

简介：主持人即兴口语特点探讨吴郁广播电视节目主持人是沟通节目与听、观众的中介，主持人的语言，是实现沟通的关键。主持人在节目中的言语事实，从各个角度展示其思想道德、知识修养、能力性格、审美情趣等多方面的特征。主持人自身的深层次内涵透过言语活动影响着节目的进程...

简介：摘要电视主持即兴口语是一种语言表达的艺术，体现了主持语言的优美和临场救急表达上的艺术美，反映了主持人良好的心理素质、敏捷的思维反应能力以及深厚的语言功底。电视节目主持人不仅要掌握扎实的理论知识，还要拥有即兴口语表达能力，关于即兴口语的表达必须要关注审美性的特征。本文就电视主持即兴口语的特点与审美性的渗透进行分析。

简介：从本期开始,《当代修辞学》正式推出了＂话语篇章专题研究＂这个不定期的栏目,并由我来担任主持人。设立这个栏目,旨在推介国内外学者在话语篇章研究领域中的重要研究成果,引导更多的人从话语篇章的角度来研究修辞,或从修辞的角度来观察话语篇章,从而推动中国语言学研究朝着多维度、多视角融合的方向发展。

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简介：黄昌宁教授和他主持的国家重点科研项目黄昌宁，男，１９３７年１月出生于广东。１９６１年毕业于清华大学自动控制专业，毕业后留校任教至今。现任计算机系教授、博士生导师。１９７８年起从事人工智能和自然语言理解的教学科研工作。还担任中国中文信息学会计算语言学专...

简介：<正>一、引言要想实现工具书索引编制自动化的目标,采用计算机技术无疑是最有效的手段。笔者曾参加的《英汉水利水电技术词典》(以下简称《英》)一书近6.68万个词条的计算机编引工作就是一个证明。

简介：摘要英语作为世界上运用最广泛的语言，被普遍应用于国际与国际之间的交流之中。英语的学习离不开听说读写，而读和说，在一定程度上具有相似性，因而，它们之间的关系也是比较密切的。读一般是指阅读，而说往往应用于口语交际，英语专业的学习往往与读和说脱离不了关系，而如何去运用英语去进行读和说，是教师和学生都必须去关注的问题。

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简介：摘要随着自主学习这一现代教育理念引进外语学习，各院校的日语教学都积极推行这种教学模式。自主学习教学法分析了日语口语学习中的记忆策略、认知策略、情感策略、社交策略的作用。日语教学自主学习模式培养了学生自主学习的意识，激发了学生自主学习的兴趣，让口语能力训练具体化、情境化，最终实现训练效果最佳化。

简介：摘要中职教育是我国教育的重要组成部分之一承担着为社会主义建设提供专业技术实用型人才的重要任务。那么作为中职计算机应用专业的教师如何才能实现这一根本任务就需要对计算机课程和传统的教学方法进行改革以适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求。本文将对计算机应用专业的课程设置和教学作一个初步的探讨。

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简介：摘要在自媒体没有出现在前，新闻传播的方式很多都是电视、报纸等，自媒体出现后，不仅改变了信息传播方式也悄然改变着学习方式。特别对于高校影视专业学生而言，这样的变化必将会使视频拍摄实践在原来的基础上更上一层楼。他们可以运用手机等器材随时随地拍摄剪辑进行短视频创作，但在短视频创作初期经常会出现一些认识上的误区，本文将从高校影视专业学生短视频拍摄误区入手，从拍摄目标、题材、设备、剧本等方面给学生提供一些实用的短视频创作经验和指南，以帮助学生很好的进行视频创作。

简介：摘要北部湾地区海洋资源丰富，钦州学院海洋学院作为广西沿海海洋研究的载体，机遇与挑战并存，但海洋科学专业的建设尚处在探索阶段。本文在归纳总结各高校海洋科学专业建设经验的基础上，以钦州学院为例，从人才培养、师资队伍建设、课程体系建设、课堂教学方法提升、实验室与实训基地建设五个方面提出了具体的方法和建议，可供同类院校海洋科学专业建设参考。

简介：摘要中国音乐文化是中华文化的重要组成部分，其中民族音乐更是中国音乐文化的核心内容，是民族文化的有声载体。教师将民族音乐文化与音乐专业课堂进行融合，是弘扬发展中华文化所不可或缺的过程。将民族音乐融入到严谨的高校教育机制中需要依赖学生专业性民族音乐教学理念的形成，还需要依托于丰富的民族音乐教学资源库。本文就将结合以上所述，结合民族音乐的专业性特点以及高校教学实际，进行民族音乐文化与高校音乐课堂的融合实践探究，以期帮助学生形成较强的乐理知识，提高高校学生的文化底蕴。