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共 5 个结果

缅南华文教育现状调查报告

作者：吕丽
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2016-07-17
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2016年第7期
机构：——以仰光东方语言与商业中心为例

简介：
标签：

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2015年中国符号学年度发展报告

作者：赵宝明
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2016-01-11
出处：《符号与传媒》 2016年第1期

简介：本文梳理了2015年中国符号学的发展状况,在全面收集和仔细分析符号学论文、专著、学术会议的基础上,总结出2015年中国符号学发展的基本特点：符号学理论探索有所推进但整体不足;应用符号学成为主流;符号学的边界不断拓展。本文还综合近几年中国符号学的发展概况,提出符号学发展中值得我们警惕与反省的地方：开疆拓土的同时需夯实基础;学科热门的情况下勿跟风滥用。
标签：符号学发展状况年度报告

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《中国语言生活状况报告》的国际传播——以韩文版为例

作者：俞燕君
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2016-02-12
出处：《语言文字应用》 2016年第2期

简介：《中国语言生活状况报告》是全面反映中国社会语言生活的权威报告。其韩文版的出版发行,是汉语国际传播的一次有益尝试,对于推动文化走出去、提高文化软实力具有重要意义。本文阐述了《中国语言生活状况报告》韩文版出版的重要意义和现实价值,分析了报告走出去的相关问题,介绍了翻译出版的经验和启示。
标签：中国语言生活状况报告文化软实力汉语国际传播

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《新建学校特色创建与特色课程开发与实施行动研究》课题成果报告

作者：石春秀
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2016-01-11
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2016年第1期
机构：苏州工业园区青剑湖学校

简介：
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基于多元智能理论的汉语夏令营项目的问卷调查分析报告

作者：夏颖
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2016-08-18
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2016年第8期
机构：云南师范大学华文学院、国际汉语教育学院云南昆明650500

简介：摘要多元智能理论由美国著名心理学教育学家霍华德?加德纳教授提出，他认为人类的智能评价标准可以分成八大范畴，即语言智能、数理智能、音乐智能、空间智能、形体智能、人际交往智能、内省智能和自然界智能，强调了语言学习和评价的多样性、差异性和包容性。在汉语夏令营项目中，通过八大智能的有效开发，让学生在不同的课程设置，活动设计以及文化教学中都能更好的学习汉语，提高教学质量。
标签：多元智能夏令营汉语水平

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