简介:“病”的本义,今或作重病义,或作疾病义。通过对《诗经》等八部早期上古文献中的“病”、“疾病”用例考察,发现早期疾病义都用“疾”,“病”不用作疾病义,更无重病义;“疾病”连用,其“病”为形容词的危重义。进而通过对八部上古文献中“病”、“疾病”所有词义及其训诂的梳理,可定“病”的本义是困苦义。
简介:长期以来,学界对广州话声母共时层面上的音变情况仅停留在经验层次的感性认识上。针对广州话出现音变现象的3个声母,分层随机抽样调查广州荔湾区3个年龄层的青少年,并且运用SPSS13.0对调查结果进行单响应变量多因素方差分析,发现广州话声母演变总趋势是趋于简化,但在青少年中,已发生音变的3个声母读音变化的程度和速度并不相同:(1)n、1已相混,n读作1;(2)η声母脱落的情况在不同词语中程度不同,呈“词汇扩散”的状态,且使用频率随年龄的递减而减少,有着较迅速地向零声母发展的趋势;(3)kw中w的脱落只发生在与Ф相拼时,量还不算多。已出现脱落现象的词语,呈现出年龄越小脱落得越厉害的趋势。
简介:摘要未来教室、智能教室与创新学习空间是信息技术迅猛发展与实现教一变革的产物。本文分析并概括了未来教室的基本特征,对未来教室的构建提出的建议和方法。
简介:摘要语文教学必须根据学生的身心发展和语文学习的特点,关注学生个体的差异和不同学习需要,爱护学生的好奇心,求知欲,激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,拓展语文的学习范围,形成自主学习习惯,全面提高学生的语文素养。
简介:摘要在新的历史条件下,以往固有的音乐教育观念、内容、方法、手段等方面逐渐显露其弊端,音乐新课程标准的实施,以新的理念使教师在教学方法上更具有变通性、灵动性和创新性,学生的学习兴趣被调动,学习起来也显得更加地轻松。本文将结合教学实践探讨实施课程改革以来,新理念在音乐教学中的渗透与实施。