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  • 简介:之来之”语见于《孟子·滕文公上》:“之来之,匡之直之,辅之翼之,使自得之,又从而振德之。”其中的“”和“来”在一些大学教材中有不同的解释。如朱星主编的《古代汉语》释为“慰劳安抚”。王力主编的《古代汉语》释“”为“慰劳”、“来”为“使来归顺”。郭锡良主编的《古代汉语》释为“使民,使民来”。杨伯峻《孟子译注》译“之来之”为“督促他们”。

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  • 简介:当地时间3月6日,英国中文师资培训研讨会在伦敦孔子学院顺利举行。本次培训会由伦敦孔子学院、英国中文教育促进会和伦敦大学亚非学院联合举办,吸引了全英主流学校和华文学校任教的150多名中文教师参加。

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  • 简介:在我国古代思想史和学术上有着特殊的地位。此表现在:(1)复提出了“兴复古学”、“务为有用”的思想宗旨;(2)复大力弘扬忠臣义士的节概,政治思想上体现了心系国家、关心民瘼的基本倾向;(3)复的学术思想出现了划时代的一些变化:一是治学思想之变,由空谈心性的思辨之学转而为“务为有用”的实用之学;二是治学领域之变,由理学转而为以经、史为主体兼包天文、历算、象数、舆地、水利等博物之学;三是治学方法之变,由讲说、静观、体悟的向内之学转而为纂辑、考证、训诂、辨伪、勘察的向外之学。这几种变化意味着复在明末清初学术史上完成了一次学术思潮的大转折,标志着明代学术之终结和清代学术之开端。

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  • 简介:汉语诗律是古代汉语的重要组成部分,律诗的平仄是汉语诗律学的主要内容。由于各种条件的制约,加之有“一三(五)不论”的许可,现存文献中,完全符合平仄格律的近体诗很少。因而在通用的古代汉语教材里讲诗律时,鲜有平仄完全律诗。

  • 标签: 律诗 古代汉语教材 例析 唐宋 平仄 近体诗
  • 简介:人心愿的话语,是指那些能够从对方的处境、心情、情感等因素出发,满足对方心理需要的话语。这样的话语因为依据受话人愿望而灵活选择、巧妙运用、针对性强,故而沁人心脾,给人以清新舒适的感觉。

  • 标签: 心愿 心理需要 话语 受话人 对方
  • 简介:北京大学在自主招生考试的语文试题中,有一道题是问考生在2008年的“春晚”大会上,台湾歌手周杰伦演唱的《青花瓷》中一句歌词“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡”是否存在语病?

  • 标签: 《青花瓷》 语文试题 招生考试 北京大学 周杰伦 自主
  • 简介:以斑百(Liliumelegans)的茎段为外植体,直接诱导产生小鳞茎。小鳞茎或小鳞片在MS固体和液体培养基中快速增殖。结果显示,小鳞茎或小鳞片快速增值的最适固体培养基为MS+BA0.25+24-D0.15mg/l;最适液体培养基为MS+BA0.4+2.4D0.2mg/l。液体培养比固体培养增殖率高。

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  • 简介:与一个典故只有一个典源的单典相比,典是复杂的用典现象;典中之易见者为一般典;此外有两种鲜为人关注的特殊典:多级用典造成的典;串用造成的典。与一般典相比,这两种特殊典情形更为复杂,具有独特的表意特点、修辞意义及审美效果。对这样的特殊的用典现象,我们应有一个适当的态度。

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  • 简介:存在就是美(海德格尔语)。应用写作自生以来,在人类文化文明发展的历史长河中,历经数千载,大浪淘沙而经久不衰,不仅因其创造性精神成果——物化的应用文文本能承载、传播着社会、时代的实用性信息,而且还因其能承载、传播着写作者对其内容与形式的审美理念及其实践成果。也就是说应用文既有实用性,也具备审美性。这已是古今写作学、

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  • 简介:叙”是中学文言文中出现的一种比较特殊的修辞手法,也是中学语文教师教学的难点、重点。为了加强对中学文言文叙句的教学,文中从把握叙句的特点、探索拆分合叙句的方法、掌握叙句的翻译技巧等方面进行系统研究。

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  • 简介:语构文化,顾名思义,指语言结构所包含与体现的文化信息与特点。广义的语言结构包括词、词组、句子、句群及篇章;狭义的语言结构就指语法结构。就汉语而言,汉语词法与句法有组合的一致性,朱德熙(1985):“汉语句子的构造原则跟词组的构造原则基本上是一致的。”汉语语法结构的特点很大程度上能反映汉语语言结构的特点,以汉语语法结构为中心看汉语的语构文化,

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  • 简介:新加坡教育部政务部长曾士生表示,新加坡华族学生以积极的态度看待华文学习,华因此不必对华文的前途过于悲观,而是应该把握年轻人积极看待华文学习的时机,创造一个更能鼓励人们学习华文的大环境。

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  • 简介:本文作者林清玄,是台湾的畅销作家,以散文著称。他的散文,文字清明,意境恬淡,喜欢将禅意融入笔间,擅长从极平易极细微的日常生活中生发出一段感慨,予人启迪,教人向善。本文即是如此,题目“心田上的百花开”有两重涵义,一指百不断地用心努力,“释放内心的能量”,才能开出洁白的花朵;一指每个人的内心都应该有一份如白那般的执着。

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  • 简介:所谓'结构化',是指在相应主题之下,将文本的相应要素进行巧妙的自主搭配或重组,在彼此制约、相互作用之下,形成对应的结构,使其成为一个有机整体。结构化教学指向写作本位,需要关注方法,在举一反三中积累;关注技巧,在类比辨析中习得;关注运用,在整合联系中提升,从而在整合文本材质中,促进阅读教学效益的整体提升。

  • 标签: 举一反三 整合联系 类比辨析 结构化教学
  • 简介:俗就是对世俗社会那些时尚的、流行的、热点的、实用的事物或观点的迎合,是一种为求得适应和欢迎而采取的入世姿态。当代写作教学的应时性决定了它是俗的。一方面它要面对活生生的现实,从纷繁复杂的世俗社会生活中捕获新鲜的教学信息,确定教学目标与教学个案,另一方面还要面对日趋个性化的学生,采取相应的教学手段来适应学生不同层次的需求。

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  • 简介:菲律宾《世界日报》"广场"版展开"简、繁问题论坛"仅数期,就产生了意想不到的效果,赞同在菲华社会推行简体字的意见已越来越一致,并呈现水到渠成之势·出现如此喜人的势头,其原因之一,参辩者都能抛弃个人偏见,以诚信的态度论述各

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