简介：“应用写作”教学与“大学语文”教学有所不同，“大学语文”重在欣赏，“应用写作”重在实用，其教学的主要内容是不同文种的一些写作模式，属条条框框的内容，与“大学语文”比较起来．其枯燥程度不言而喻。怎样才能将这门枯燥的课讲得既让学生学到知识，又让学生感兴趣呢？下面谈谈我的几点体会。

简介：根据本地话的特点学好普通话稷山这一带的方言,也是北方官话。这儿的人学习普通话,有很多方便的地方。一般说,标准音所有的音素,这一带的方音里全都有,教哪一个音都用不着费什么劲。这儿所用的词汇,尤其是基本词汇,也是和普通话相同的地方多,只要在语音上变一变就行了。在语法上,本地话和普通话更没有多大差别。这些都是学习普通话的有利条件。不过,有利条件要会利用

简介：我校的应用写作课程已被教育部评为“国家精品课程”。作为课程负责人和主讲教师，我代表本课程教学团队，从五个方面谈谈建设应用写作精品课程的体会。

简介：去年春夏之交，以美国为首的北约悍然向南联盟发起了攻击，进行了长达两个多月的灭绝人性的轰炸，引起了全世界人民的强烈抗议和谴责。作为一名军人，为了揭露美国的霸权嘴脸，我在两个多月的时间里进行了20多场演讲。演讲的主题虽然是一个，但每一场演讲的具体内容却有所不同，因为科索沃的局势天天发生变化，而且随着形势的发展，中国驻南使馆又被轰炸，

简介：政务信息是信息的一个重要门类，是政务活动中反映政务工作及其相关事物的情报、情况、资料、数据、图表、文字材料和音像材料等的总称。在我国现代化建设中，针对经济和社会发展过程中出现的新问题、新情况，各级政府需要大量的、真实的、具有前瞻性的信息，以了解情况、制定决策、指导工作。信息工作做得好不好，提供的信息及时不及时、准确不准确、全面不全面，将直接影响上级的决策以及对全局工作的领导。因此，

简介：日常应用文是日常生活中人们经常用到的一些应用文体的统称，主要包括各种书信函电、礼仪致辞、启事、声明等。可以说，在当今这个信息时代，我们比以往更需要具备基本的日常应用文读写技能。诸如求职信、应聘信、竞聘演讲辞、欢迎辞、答谢辞、倡议书等，在现实生活中都时常能看到它们的身影。应该说，这些日常应用文体写起来不算太难，但要想真正写好并发挥出最佳的表达和沟通效果，

简介：<正>教育学院的心理学公共课,往往得不到学生的青睐,究其原因,我认为主要是教师没有按照成人学生的特点设计自己的教学所致,成人学生有着理解能力较强的学习优势,他们不喜欢教师讲得细、讲得多,而喜欢教师画龙点睛地讲;他们不喜欢仅获得教师照本宣科的内容,而喜欢学以致用。鉴此,几年来,在心理学教学改革中,我进行了一些尝试,现在把两项主要做法综述如下:

简介：潘新和先生提出了要建立'写作本位'的阅读教学,将培养学生的写作能力作为根本目标,改变传统语文教学重阅读而轻表达的情况。笔者拟从把握立意方向、确定行文思路、插入细节刻画和提升思辨能力等层面探析如何在语文教学中积极开展'写作本位'的阅读教学。

简介：自从中共山西省委发出在全省推广万荣注音识字经验,今年提前完成扫除文盲任务的决议之后,山西省各地大力开展了注音识字运动。这一学习运动开展起来后,各地普遍感到缺乏熟悉万荣注音识字经验的骨干力量。为此,省教育厅和省工会联合举办了一个注音识字教师训练班,为各地培训注音识字教师和骨干力量。从4月1日到6月10日,已培训了四期,共二千一百余人。目前第五期正在举办中。培训的主要对象是:各市、县业余教育办公室干部、视导员、公社专管业余教育的干部和厂矿教育行政干部、专职教师等。由于形势要求和工作的需要,培训工作必须高速度进行,每期仅用八至十天时间就要完成培训任务:即用六至七天时间学好汉浯拼音方案,二至三天时间基本上掌握汉语拼音方案教学、注音识字和利用拼音字母改进业余高小班语文教学的一整套教学经验。同时由于训练班是临时性質的,工作人员和教师都是临时从各个学校请来的,地址也是临时借用的,因此在训练工作中,有不少困难,但是由于党的正确领导,依靠群众,互教互学,突击学习,都能在预定时间内胜利地完

简介：为用而写的文章能不能用，怎么用，用得如何等诸多问题存在于应用文章的各种文体之中，且不是每篇应用文章都解决得很好的。那么，出现这种现象的原因是什么，又怎样才能减弱或消除这种现象的负面影响，本文旨在探讨并解决这些问题。

简介：在应用写作人才日益受到社会重视、应用写作教学和研究日趋国际化、现代化的今天，高校应用文写作教学的阵地却因为种种原因，在一点点丧失，相当一部分院校从最初的60个教学课时已减少到20多个课时，使得应用文写作教学成了天桥把式的“走过场”。应该说，这与全球化视野下的教育观念是格格不入的。

简介：笔者从事中学语文教学已有二十个年头，辅导的学生参加校级、区级朗诵比赛均获得优异的成绩。怎样让参加朗诵比赛的同学走上领奖台，是我潜心探究的课题，现把一点浅见整理出来，还望同仁指数。

简介：写经验体会，也要抓住那些人人心中有、人人笔下无、一碰就响、迫切需要解决的重大而典型的问题去写，使文章的中心思想集中突出、尖锐深刻、独到鲜明；注意破题，多角度、多层次地把问题说清楚；要富有哲理，增强文章的思想性和说服力；用语朴实，易于大家接受。

简介：今天能站在这个神圣的讲台上倾吐心声，我感到很荣幸，心情也非常激动。从8年前走进人民银行的大门起，我就与信息写作结下了不解之缘。在领导和同志们的鼓励、支持和鞭策下，我先后在《金融参考》、《金融会计》、《金融时报》、《武汉金融》等重要杂志报刊发表论文、调研材料、信息稿件400多篇，

简介：三年前，丈夫为谋生远走异国他乡，我和女儿相依为命。

简介：本文从语用的角度比较了副词“根本”与“始终”在使用上的异同。“根本”主要出现在对某一特定话语的预设进行否定的小句前面，具有加强语气，增强否定强度的功能；“始终”主要出现在对某一特定话语的预期进行滞定的小句前面，具有否定对某一事实的预期，凸显句意焦点的作用。

简介：喝茶只有两个动作——拿起和放下。我心里一震,忽然感悟了些东西,喝茶就是这么简单,拿起,然后放下。而人生,看起来繁杂的一切,其实又何尝不是这么简单？很多时候,看淡一些,看轻一些,世事原本可以像喝茶一样,不过拿起和放下罢了。茶不过两种姿态：浮、沉;喝茶人不过两种姿势：拿起、放下。浮沉时才能氤氲出茶叶清香;举放间方能凸显出茶人风姿;懂得浮沉与举放的时机则成就茶艺。茶若人生,沉时坦然,浮时淡然,拿得起放得下。待这茶尽具净之后,自有人会记得你是如何的真香满溢。品茶,品人生百态。在一杯茶面前,

简介：　　20年前的雨听起来与现在有所不同,雨点落在更早以前出产的青瓦上,室内的人便听见一种清脆的铃铛般的敲击声.毫不掩饰地说,青瓦上的雨声确实像音乐,只是隐身的乐手天生性情乖张喜怒无常.……

简介：现在通行的字典、词典上,都用“更加”来注释“越发”,给人的感觉是这两个副词在意义和用法上差不多,其实它们有不少很重要的区别。本文围绕着六种句式具体分析讨论了它们在意义和用法上的异同。一般辨析同义副词,意义方面注意得多,用法方面注意得少,更不注意联系句式来谈。本文试图通过对“更加”和“越发”的辨析,为辨析同义副词提供一种方法,这种方法就是要联系所在的句式来进行考察、辨析。

简介：以新技术、新业态、新产业为特点的新经济蓬勃发展,必将要求工程技术人才具备更高的创新能力和跨界整合能力。高校教师建设是衡量其办学水平的重要指标和要素,一所高水平的应用型本科高校必须拥有一支高水平的师资队伍。本文结合'新工科'背景下应用型本科高校师资队伍建设的总体要求,分析了其师资建设面临的政策机遇、内生发展机遇和'弯道超车'历史机遇。笔者提出了其师资建设中'新工科'理念共识欠缺、资金投入欠缺、知识和能力结构欠缺、产学研用合作欠缺等挑战。