简介：在千里之外的巴基斯坦北方公司的一间办公室里，摆放着这样一张照片：一个巴基斯坦家族，6张微笑的面庞，定格在北京理工大学的逸夫楼前。这6个人分别是办公室的主人伊克拉姆，以及他的大女儿、大女婿、二女儿、二女婿和小儿子。他们有一个共同特点：都曾是北京理工大学的留学生。

简介：“一带一路”战略的提出，为古丝绸之路赋予了新的时代内涵，为泛亚和亚欧区域合作注入了新的活力，在国际社会得到广泛关注和积极反响。建设“一带一路”，是以习近平同志为总书记的党中央主动应对全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局做出的重大战略决策，也为新时代的经贸合作提出新内涵及新发展。在建设过程中，我们要充分发挥经贸合作的基础和先导作用，不断扩大与沿线国家的贸易投资往来，促进区域经济融合和共同繁荣。当前，沿线国家经贸合作基础更加坚实，沿线国家的贸易投资往来也不断扩大，逐渐形成宽领域、深层次、高水平、全方位的合作格局。

简介：无论是初中,还是高中,在语文试卷中,作文都占有相当高的比重。优美的语言会使文章在众多的试卷中脱颖而出。因此,平时就要加强美化语言的训练。教师可以从悟性、哲语、写景和歌词这四个方面来帮助学生提高自己的写作能力。

简介：汉语中表示空间方位的“前、后”发展出表时间的功能后，既可表将来，也可表过去。如“前”在“前景、前途”中表将来，而在“前世、前人”中表过去。“后”在“后世、后人”中表将来，而在“后退、往后”中可表过去。王灿龙（2016）认为，以往使用“时间在动”和“人在动”两个隐喻模式并不能很好地解释汉语中“前、后”在表示时间时的复杂现象。本文在王文的基础上进一步指出，这种矛盾实际上并不存在。“前”表将来和“后”表过去，来源于人们将想象的“虚拟空间”和时间混为一谈。“虚拟空间”是相对“现实空间”而言，后者处于我们感知范围之内，前者超出我们的感知范围。“前景、前途”表示将来、“后退、往后”表示过去时，本质上是表示“虚拟空间”上的“前方”和“后方”。

简介：近年来，随着经济政治的发展，中国教育国际合作与交流不断深入和拓展，初步形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。以中外合作办学、境外办学、双向留学、合作科研、聘请外籍教师、学生交换等为主要形式的跨境教育已成为教育国际合作与交流的重要内容，对推动中国办学体制改革、拓宽人才培养途径、促进教育对外开放发挥了积极作用，取得了显著成效。

简介：5月10日，由中国人民大学重阳金融研究院和外文出版社联合主办的“‘一带一路’与中国国际合作的未来”研讨会暨《“一带一路”故事》丛书（六大语种）新书发布会在中国人民大学举行。该套丛书分别从“古丝路”“新丝路”“政策沟通”“设施联通”“贸易畅通…‘资金融通…‘民心相通”7个维度，通俗易懂地对外阐释了“一带一路”倡议的内涵与外延，并将在“一带一路”国际合作高峰论坛上展示。

简介：“一带一路”是中国发起的全球性倡议，旨在推动沿线国家深化各领域合作，加强不同文明交流互鉴，实现共同繁荣发展。经国务院授权，国家发展改革委等发布的《“一带一路”的愿景与行动》明确指出：“民心相通是‘一带一路’建设的社会根基，需要深化沿线国家问人才交流合作”。人才是“一带一路”建设的支点和关键，战略框架内各项内容的深层推进，都离不开复合型、高素质、

简介：在世界经济复苏缓慢、各行业发展困难重重的情况下，留学成为了一道亮丽的风景线。在2015年，美国的国际学生数量达到97万人，澳大利亚达到65万人，英国达到44万人。这些国家吸引国际学生不仅带来了人才储备，还带动相关服务产业的发展，给当地带来大量工作岗位。因此，越来越多的国家纷纷调整政策来招徕国际学生。例如，美国延长了科学、技术、工程和数学（STEM）专业学生实习许可（OPT）期限，

简介：“热烈欢迎丁院长!”陕西渭南师范学院院长丁德科刚刚踏进莫斯科国立师范大学主楼，等候在那里的20多名俄罗斯大学生就齐声用汉语喊出这句欢迎口号。一张张灿烂的笑脸像阳光一样温暖着这位远方的客人。

简介：在一个人的学习生涯中,语文始终占据着绝对基础的学科地位,这不仅仅是因为语文属于母语学科,占据强大的优势,更重要的是语文有着非常强大的人文属性与工具属性。小学生学好语文知识对于提高小学生的语言表达能力和理解能力以及小学生的健康成长与未来发展都有着非常大的助益。但是,纵观当前的小学语文教学,语文教师的教学侧重点存在着非常多的不合理之处,过多地重视理论教学,忽视小学生的学习能力以及语文素养的培养,教学形式更是非常的单一化,小学生学习语文知识的兴趣逐渐到了消耗殆尽的状态,要想改善当前的教学情况,语文教师们必须要积极致力于全新的教学方式与教学理念的研究,来帮助和引导小学生体会到学习语文知识的乐趣。本文将就现阶段小学语文课堂教学中易出现的问题与解决对策进行深入的分析与探究。

简介：4月18日，“信任与合作：‘一带一路’与南亚”国际研讨会在西华师范大学隆重召开。全国政协委员、察哈尔学会国际咨询委员会委员、中共中央对外联络部原副部长艾平，南充市委常委、政法委书记单木真，西华师范大学校党委副书记聂应德、副校长李健，察哈尔学会副秘书长王冲，印度国家安全咨询委员会前成员、中国分析与战略研究中心主席JayadevaRanade出席。43名中外学者参加会议，其中国内学者28名，国外学者15名。开幕式由李健主持。

简介：5月12日至13日，第二届《翻译界》高端论坛暨全国“一带一路”翻译研究学术研讨会在北京外国语大学举行。本次会议由北京外国语大学主办，《翻译界》编辑部承办，北京外国语大学英语学院、科研处、高级翻译学院以及北京师范大学、南开大学、外语教学与研究出版社共同协办。

简介：一、知识创造能力培育是“一带一路”倡议背景下企业国际化人才培养的关键“一带一路”作为国家发展战略的重要组成部分，自2013年提出以来其互信、融合、包容的全面合作内涵不断得到丰富，随着合作机制的广泛建立与完善进入了全面实施和精耕细作阶段。与此同时，以互联互通工程施工为主，各类与能源、交通运输、有色金属、旅游、生物医药、种植紧密相关的企业大量布局“一带一路”沿线国家。然而与这些企业的宏伟战略目标格格不入的是“走出去”企业普遍缺乏国际化人才支撑，因找不到合适的国际化人才进行有效管理，

简介：4月22日，由北京师范大学、陕西师范大学主办，北京师范大学智慧学习研究院、陕西师范大学新闻与传播学院、教育部虚拟现实应用工程研究中心联合承办的…一带一路’战略下文化与教育高端论坛”在陕西师范大学举行。

简介：以'每个孩子都重要'的教育理念和'做最优秀的自己'的学生成长理念指导教育教学工作,以现代教学技术整合学科教学,以课堂教学改革为重要内容,以'行动研究'为主要方法,结合实际采取'先学后教,当堂达标'的课堂教学模式、'四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清)'的教学管理模式以及'低起点、小跨步、大密度、高强度、多辅导、勤反馈'的教学辅导模式,进行课堂教学改革。

简介：4月21日，由中华全国青年联合会主办，中国国际青年交流中心、中国人民大学重阳金融研究院和“青年之桥”一带一路研究院承办的“一带一路”青年学者研讨会在中国人民大学隆重举行。来自中国人民大学、中国社会科学院、清华大学、陕西师范大学中亚研究所、盘古智库等学校和机构的中方青年学者，以及来华参加2017年“筑梦丝路——欧亚青年领导人研修交流活动”的俄罗斯、白俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、土库曼斯坦、乌兹别克斯坦和丝绸之路国际青年联盟的青年代表和有关驻华使馆、在京留学生约100余人参加了此次研讨会，并就欧亚青年参与“一带一路”建设意见和思路进行了讨论。

简介：在教学改革不断推进的过程中,越发强调学生在教学过程中的主体作用,而'先学后教,当堂训练'教学模式可以实现'要我学'到'要我学'之间的转变,让学生真正成为课堂教学的主人,因此将'先学后教,当堂训练'教学模式应用到小学语文课堂教学中,具有重要意义。