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适当集中反复循环——浅谈如何帮助学生学习词汇

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例谈运用“集中攻略”创新培养英语阅读微技能

  • 简介：针对英语阅读微技能培养在中学课堂上的低效问题,笔者提出了采用'集中攻略',突出目标微技能的培养,提高教学的有效性。本文中,笔者以译林版牛津高中英语高一年级必修2Unit3'AmazingPeople'的阅读教学为例,运用该课中培养'预测技能'的实践,具体阐述如何运用'集中攻略',从而创造性地设计与实施教学活动,培养学生的阅读微技能。

  • 标签： 集中攻略 阅读微技能 预测技能
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优化作业设计之我见

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优化英语试卷讲评探微

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优化英语教学之我见

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重视背诵作用优化背诵策略

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英语教学优化例谈
  • 作者： 李晶宇
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-11-21
  • 出处：《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构：小学英语课堂的发展很快，从一开始的单词和句型教学，到现在的语篇，然后追求生态课堂，始终离不开孩子为主体，以孩子的发展为前提，英语课堂的改变是我们在平时的教学工作中，不断反思、不断创新的结果。现在的英语课堂是“生本”的课堂，把学生放在第一，以他们为主体，英语课堂也要像语文课堂一样，要让学生学到一些道理，不是简单的几个单词和句型。

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认识表演作用优化表演策略

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优化英语词汇教学

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优化教学细节提升课堂质量

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科学的媒体，优化的课堂

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高三英语学困生的优化

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优化课堂教学五途径

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优化语言环境增强语境体验

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优化课外作业拓展学生思维

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优化复习策略提高复习课效率

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创设语境，优化语法课堂教学

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创设良好读背氛围优化教学

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优化教法，激发学生积极性

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优化学案设计构建高效课堂

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