简介:本文介绍了两项有关家庭读写实践的研究成果,指出家庭读写对儿童早期读写行为的促进作用。第一项研究探讨了三至五岁的学龄前儿童的读写行为以及家庭环境对他们的读写行为的影响。第二项研究介绍了培训城市贫困家庭儿童读写与算术能力的可能模式,以及帮助这些家庭的父母提高自己的读写和算术能力,并以此帮助他们的孩子。
简介:
简介:我院参加九七年非英语专业硕土研究生入学考试的应届本科学员占九三级本科学员的37%,考试结果为:
发展儿童的读写能力:家庭读写实践(英文)
《英语通》(大学英语四级考试版)2003年7~12期“评刊活动”结果揭晓
《英语通》(大学英语四级考试版)2003年7-12期“评刊活动”结果揭晓
从硕土研究生英语入学考试结果谈高年级英语课程建设的优化