简介：
简介：本文分析了创新思维能力在学生综合能力中的重要性,并从创设自主课堂、优化课堂教学和注重积极评价这三个方面阐述了如何多途径培养学生的创新思维能力。
简介：利用编制的语言创新思维能力量表进行试测,然后对量表做项目分析,结果显示,量表虽然难度偏大,但有较好的区分度,大部分题目的难度与区分度符合要求。单因素方差分析检验发现：三组被试（初二学生、高一学生、大一学生）逻辑性思维技能的表现没有显著差异,但在创造性思维技能和语言创新思维能力两方面的表现差异显著;在批判性思维技能方面,大一学生与高一学生的表现无明显区别,但均明显优于初二学生。研究表明,要提高量表的信度与效度,需要对其中某些题目进行修订和完善。
简介：以批判式阅读模式产生的历史背景和其倡导的教学模式，论证了它在语言教学中的灵活运用能够有效地提高学习者的综合语言能力，并且还能培养他们主动和理性的思考能力和评析能力。
简介：文本是英语课堂教育的一种凭借,是培养学生思维能力的有效载体。同时用外语思维的过程也是学生真正理解语言,感受语言并运用语言的过程。教师要立足文本充分挖掘其思维震荡点,引导学生积极思考,培养他们的思维能力及语言表达能力。
激发创新思维，培养情感因素
浅谈小学生创新思维的培养
英语教学中创新思维的培养
如何培养学生的创新思维能力
多种途径培养学生的创新思维能力
浅谈如何培养学生英语创新思维能力
英语教学中学生创新思维能力的培养
中学英语教学中创新思维能力的培养
如何在英语教学中培养学生的创新思维能力
浅议英语教学中的创新思维
语言创新思维能力量表的编制与检验
目标教学与有效启动学生创新思维的课堂教学模式
外语阅读的新思维——批判式阅读模式
英语动词非谓语形式教学的新思维
立足文本,培养学生的思维能力
创造性思维培养几法
浅谈如何培养学生的创造性思维
如何培养学生创新和实践能力
创设情境，培养学生的创新能力
英语教学中学生思维能力的培养
