简介：
简介：春末夏初,《英语学习》(教师版)又迎来一个喜讯,2015-2016年杂志一共有60篇文章被人民大学复印报刊资料转载,成为人大复印资料重要转载来源。《英语学习》(教师版)创刊仅3年,能够在基础外语教育期刊中遥遥领先,取得如此可喜的成绩,着实要感谢给杂志提供各种无私支持的专家、教研员和一线老师朋友们.是广大专家教师为杂志献计献策,分享自己的思考和实践,让杂志成为一个高质量的沟通交流平台,
简介：在当今社会中，人与人之间的面对面交流仍然是无法取代的，而且这些商务旅行者们正在努力去实现它。
简介：课堂上教师恰当的点拨引导,可以拓宽学生的思维,促使他们自主学习,各抒己见,有效提高课堂教学实效。本文从提问、举例、设卡三方面阐述如何对学生进行引导,使课堂交流更赋意义。
简介：早上屋里黑漆漆的，凭窗望去，满眼玉树琼枝，白雪给每一段枝丫都穿上了银装，草坪上落了一英寸厚的雪，也变成白茫茫一片。意识到遭遇停电，即便可用气炉烧水，咖啡也没法磨，我于是选择了这种情形下男人一贯的做法：回床上睡觉。
加强师生情感交流，提高课堂效益
谈农村中学英语教学中师生“交流—互动”活动的开展
激发交流生成
平台·家园·灯塔
时代呼唤新型的师生关系
倾听——架起师生间沟通的桥梁
面对面的交流无法取代
引导——让课堂交流更赋意义
“交流与合作”让学习更主动
过度交流：当今的生活方式
调整师生关系提高课堂效益
英语教学中的师生关系
英语教学中的师生关系?
浅谈师生关系与英语教学
在课堂教学中融洽师生关系
激励、兴趣、和谐师生关系与英语学习
浅谈如何构建和谐的师生关系
英语作业评语----师生情感联系的桥梁
师生关系影响英语教学效果
