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简介：老师教会我们如何读书，但却没教会我们如何学习。看到本来聪明的学生花大量时间为考试而死记硬背却没读懂教材．我只能得出这样的结论。读书往往重在重复，如果一遍遍学一个公式，它就会神奇地印在脑海里。重复的次数越多，就记得越熟。

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简介：解析：本句是一个完全倒装句，comes是谓语，thenews是主语，之后是that引导的一个同位语从句，

简介：对于多伦多的一些人来说，曾经，没有汽车的日子简直没法想象；但如今，汽车已变得可有可无。

简介：1.经济特区:SpecialEconomicZone2.沿海开放城市:CoastalOpenCities3.沿海经济开放区:CoastalOpenRegions4.经济技术开发区:Economic＆TechnologicalDevelopmentZone

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简介：Ⅰ.EachoftheStatementsbelowisfollowedbyfouralternativeanswers.Choosetheonethatwouldbestcompletethestatementandputtheletterinthebracket.1.Jackofalltradesisanidiom_.A.nominalinnatureB.adjectivalinnatureC.verbalinnatureD.adverbialinnature2.Letthedogseetherabbitisanidiom_.A.nominalinnatureB.adjectivalinnature

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简介：9·11事件发生后,美国主流社会及媒体出现了意在表现美国男子英雄形象,重构男性霸权的政治、社会、文化现象。这一现象引起了学界的关注与质疑。本文以德里罗的小说《坠落的人》为例,探索这一现象出现的原因以及在小说中的解构。

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简介：<正>一、教材分析本课的教学内容是译林版《牛津初中英语》7AUnit4的Reading。这篇阅读材料以diet和1ifestyle为话题展开,提倡健康的生活理念。在生活质量普遍提高的今天,健康已经成为十分重要的生活质量指标,人们对之给予了极大的关注。因此,教学应当紧密联系学生的生活实际,通过阅读材料使学生了解Kitty和Daniel的饮食结构和生活方式,并在此基础上能够运用课本中所学的词汇和句型介绍

简介：The64thFestivaldeCannes2011launchedwiththefirstannouncementthatveteranactor（资深演员）,RobertDeNiro,washandedtheprestigioustitlechairofPresidentoftheJury（评委会）,andWoodyAllen＇slatestoffering,MidnightinParis,officiallyopenedthe12-day,celebrity-packed（名人济济的）eventonMay11.

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简介：<正>一、教材分析本课的教学内容是译林版《牛津初中英语》7AUnit2SchoollifeReading部分。Reading部分主要围绕Millie给Tommy写的一封电子邮件展开。该语篇长短适中,重难点明确,通过Millie的电子邮件这一情境展示了她的学校生活,学生在了解Millie学校生活的同时也能习得描述学校生活的方法。学生在小学高年级阶段已经接触过本课所涉及的话题,因此,他们

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简介：<正>Unit1Livingwithtechnology阅读Module7Unit1Project板块中的文章,并根据所读内容在下面表格中的空格里填入一个最恰当的单词,每个空格只填1个词。

简介：2001年9月11日发生的恐怖主义分子袭击美国事件对美国内外政策起了相当大的影响，在当时加强了共和党和布什的执政地位，促使布什政府出兵伊拉克。布什每年9·11纪念日都发表讲话，以为其所作所为辩解。随着美国政府在伊拉克越陷越深，美国兵伤亡日益增大，美国国内不满情绪高涨。2006年又恰逢美国中期选举，共和党已看出其不利形势，布什2006年的9·11讲话就得精心设计。其用词、句式、修辞手段、篇章等几方面进行探讨，对其讲话进行了一定程度的语用分析。

简介：在其＂9·11小说定义之作＂《坠落的人》中,美国文坛名宿德里罗将＂9·11＂恐怖袭击阐释为对男主人公男性气概的阉割,并推而广之认为是对整个美利坚民族自信心和自豪感的阉割去势。本文认为,通过表征男主人公所受创伤,小说有效地回应了恐怖主义给美国男性身份认同与男子气概建构带来的危机。以德里罗为代表的美国作家颠覆男性气概神话的书写作为一种文学范式,为＂9·11＂叙事提供了新的维度,使得危机时期的美国文学界免于简单英雄叙事的泛滥。