简介：国人是习惯于排队的。据说现今最吃香的是公安局门前领取护照和外国使馆门前等候签证的队伍。这当然是实行了开放政策后的新景象。想当初文革期间，人人谨小慎微，谈“外”色变。老百姓若有公开声称想去外国者，不被问个“叛国投敌”的大罪，也得混顶“迷恋资产阶级生活方式”的帽子，哪里会想到有今天这般的自由局面，然而，出国到底为了什么？

简介：近年来我国青年纷纷出国留学进修。同样，几年来联邦德国青年出国留学人数也逐年增加。一、联邦德国青年出国留学概况据联邦教科部和科隆德国经济研究所统计，联邦德国工人有大学生近140万人，而在国外留学进修实习的德国大学生则有25000人。也就是说1988年在国外留学的大学生人数占联邦德国内大学生之比为2．8％，而是1988年这个比例为2．6％。1989年下半年学成回国的联邦德国出国留学生、进修生、实习生达900多人。目前申请出国留学人数是实际获准人数的4倍，所以说出国留学生人数还处于不断上升趋势。

简介：文章详细介绍了德国招聘志愿人员出国工作的机构以及派遣志愿人员出国工作的程序.

简介：德国学位“Ｄｉｐｌｏｍ”中译名的探讨□南京水利科学研究院胡苏萍在德文科技期刊中，通常会以不同的形式说明文章作者的学衔，最简单的方法就是在姓名前冠以学衔，例如：ＶｏｎＤｉｐｌ．＿Ｉｎｇ．ＣｈｒｉｓｔｏｐｈＨｅｉｚｅｌｍａｎｎ，此外也可在文章最后的作者通...

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简介：随着高等教育全球化的发展，学习风格和学习行为的差异在跨文化教学环境中造成的障碍日益受到关注。本文以中西文化为背景，通过对比分析近些年相关实证研究的样本，着重探讨学习风格理论在跨文化背景下的研究模型。现有的研究模型试图将国家文化以及文化维度与传统的学习风格理论相关联，来揭示文化因素对学习风格及学习行为的影响。通过分析，本文归纳出三种研究模型并分别对其局限性进行了讨论，旨在为中西跨文化教学环境中更具实践意义的学习风格理论建构提供新的思路。

简介：1989年，联邦德国科学委员会（Wissenschaftsrat）对联邦德国各主要大学四十九种专业的毕业生的专业学习时间作了一次详细的调查。这次调查以1986年各专业的毕业生为对象，采用了计算算术平均值的统计方嚣这里所指的专业学习时间，包括该专业课上课时间及参加该专业课考试所需时间。根据这调查各专业所得出的一个大学毕业生人数的多少和专业时间的长短，可以了解各专业的分布情况及一个大学或该大学某一专业的规模，从而对一个大学作出进一步的评价（如专业强项等）。这在中德两国进行文化交流、建立校际关系及派遣留学人员赴联邦德国考察、进修、学习选择学校时，都有较大的参考价值。

简介：联邦德国大学的平均学习年限，实际长达7年。随着欧洲统一市场1992年的完成，关于缩短大学学习年限的讨论，成了联邦德国高教改革中的核心问题。本文论述这一问题的严重性、产生的原因、解决办法及可从中吸取的教训。