简介:自2009年毕业到现在,我教授高中政治这门学科已有九年,在这九年中有失败,也有成功,如今,反思过去的教学,我的目的是明确的,那就是高中政治课上,我希望学生的学识和能力得到双重发展,让我的课堂成为真正的高效课堂;我曾初步接触过高效课堂,对它有了一个大概的了解,所谓高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。从字面意思理解,就是要在有效的时间内,力求达到教学效果的最大化,而这个关键就在于高效教学,为此,我个人认为,作为一名教师,要真正实现高效教学的目标,在这个过程中,需要加强自己的理论学习,多看别人做的好的地方,立足实际、博采众长,才能使自己成长的更快。但是,也必须要紧密联系自己所带班级的具体情况,摸索出适合自己和所带班级情况的教学模式,形成自己独特的教学思路,才能更好地提高自己的教学效果;为此,利用现代教学辅助设备,我力求形成自己的教学思路,以提高自己的教学效果。
简介:越来越多的人致力于以人为本,也就是设计产品时把行为融入其中,ted中的保维罗设计也有很多人性化产品设计,印象最深的是试衣间的灯光改良了顾客只有打开门才能让同伴欣赏到的方式,是通过试衣间内设的灯光照明就可以直接让外面的人看到。另外办公室员工也是庞大的群体,为了不使他们感到无聊便把“自然”把了进来,室内有个像格子屋的书柜,除了镶嵌的植物之外还有一个沙袋,上面可以画上boss的头,心情郁闷的时候给予发泄。这样即发泄了情绪又亲近了大自然。西班牙手作人也喜欢制作一些以人为本的设计。在西班牙文里,手工艺叫做artesana。拆开来解释的话,arte是艺术,sana是健康的,所以手工艺是一种健康的艺术。让我感触良多是perepalau珠宝设计师,她运用的媒材都来自于海洋的恩赐,有生命的东西都是值得尊敬的,而她很好的把以人为本和大自然的恩赐结合到一起,觉得自然的产物是对人类的馈赠,维护环境坚持无污染创作才能使我们更好的与自然和谐共存。这是不是以人为本的另一种表达方式?