学科分类
/ 1
13 个结果
  • 简介:符号任意性和性问题是现代符号学界的一个基本议题.“指示符号(Index)”概念及其相关问题最早由符号学家皮尔斯(C.S.Peirce)于19世纪末正式提出,皮尔斯(1903)根据符号与其对象间的关系,将符号分为象似符号(Icon)、指示符号(Index)和规约符号(Symbol)三类①,并认为象似符号和指示符号两类与其对象间皆存在理性,但对于指示符号之理性,皮尔斯并未深入分析.

  • 标签: 语言 19世纪末 符号学 任意性
  • 简介:关于语言符号使用及其意义起源问题的讨论,索绪尔从语言符号的能指和所指方面进行了论述。本文通过对网络语言符号的研究,在网络世界中重现语言符号的创新方式与使用途径,对当前的语言符号意义的理论及其哲学基础进行了验证及探索。

  • 标签: 网络语言 语言符号 语言意义
  • 简介:摘要本文先追溯了国内语用学的发展过程,结合自2001年至2007年举办的全国历届语用学研讨会上关于语用学在中国发展的现状,考察国内语用学研究的已有成果,较为客观地反映国内语用学的研究进展,揭示出语用学的一些最新动态,指出语用学研究在取得丰硕成果的同时,还需在某些方面加倍努力,最后从哲学思辨的角度探讨了中国语用学研究今后的发展方向。

  • 标签: 新世纪 国内语用学 综述
  • 简介:摘要新世纪以来,语用学研究在我国呈现出良好的发展态势,国内学者从多角度、多维度研究语用学,在诸多方面取得了丰硕成果。

  • 标签: 新世纪 国内 语用学 发展综述
  • 简介:群是北大著名教授,尤其擅长讲演,据说其在北大讲鲁迅,盛况空前,获得了莘莘学子的赞美。年初,我在汕头大学参加一次全国性学术会议,有幸见到了钱先生,目睹了钱先生的风采。钱的弟子,也是北大教授的孔庆东回忆当年钱先生讲鲁迅的情景,

  • 标签: 鲁迅 孔庆东 钱理群 弟子 回忆 话语方式
  • 简介:古徽州人创造了灿烂的建筑文化,尤其是水在徽派建筑中的应用更是达到了无与伦比的境界。徽派建筑无论是村镇选址还是宅院建设,无不与水结下密切的关系;水,已经是徽派建筑重要的组成部分,同时也形成了徽派建筑独特的景观艺术。本文以不同形态的水口、水圳、水园和宅院水为例,解读分析了水在徽派建筑中所起的重要作用、对现代社会的意义,以及水艺术在徽派建筑中的形态特征、景观特色和功能结构等。

  • 标签: 徽派建筑 理水 水口 水圳 水园 宅内水园
  • 简介:在1930年代的日台湾,日语逐渐成为了文坛通用语。在此前后陆续登上文坛的台湾日语作家如杨逵、吕赫若、张文环和龙瑛宗等,在文学创作道路上以扬名日本"中央文坛"的殖民地朝鲜作家张赫宙作为进阶目标,形成了一种特殊的"张赫宙情结";台湾本岛文学评论界同时也以"张赫宙"及其文学成就作为检讨台湾作家日语创作成就的重要参照体系。通过辨析现代文学中"张赫宙"以弱小民族作家及殖民地日语作家形象渐次浮现的文学历程,可以发现,日台湾日语作家的"张赫宙情结"固然展示出他们尝试以日语来建设台湾文坛时所剑指的前进方向,亦显露出他们用日语进行文学创作时的创作窘境。

  • 标签: 张赫宙情结 日据台湾 日语创作 杨逵
  • 简介:本文深入剖析了语用学的本质和翻译的本质,建立语用学理论和翻译之间的关联桥梁,寻找应用语用学理论指导实践的途径,探讨了在不同语言环境下应用语用学提高翻译质量,丰富翻译实践中的理论指导依据。

  • 标签: 语用学 翻译 理论研究 关联翻译
  • 简介:《钦差大臣》是俄国艺术大师果戈的代表作,是俄国现实主义戏剧发展史上里程碑式的作品。这部喜剧因为运用了巧妙的对比和讽刺手法对俄国官场进行了深度剖析而享誉世界。本文从人物对比、现实与艺术的对比两方面入手,阐述了作品的现实意义和艺术价值。

  • 标签: 果戈理 钦差大臣 喜剧效果 对比艺术
  • 简介:设计命题是设计思想最集中的意识形态。"百工咸"是《吕氏春秋》中的一个重要设计命题。本文拟就"百工咸"之命题,阐释战国末期至秦代初期的设计理念与设计思想,以期解读"百工咸"的设计学要义与《吕览》的设计学贡献,也为当代设计提供传统文脉切点。

  • 标签: “百工咸理” 设计思想 “法天地”
  • 简介:实一体化教学模式是迎合职业教育改革要求而发展起来的非常实用的教学模式,这种教学模式将理论与实践融为一体,更加便于学生理解和掌握,能显著提高高职院校学生的实际操作能力,让他们更快的适应岗位工作。药剂学作为药学专业的核心专业课程,比较适合采用实一体化教学的模式。

  • 标签: 理实一体化教学 职业教育 药剂学 药学专业
  • 简介:近年来我国的职业教育行业得到了迅速的发展,而实一体化教学模式在中职教学中也得到了广泛的应用,对于传统的教学模式起到了良好的优化效果,并能够使学生们的实践操作能力得到有效的提升。本文主要在结合了具体教学案例的基础上,对实一体化教学模式在中职电子电工教学中的具体应用情况进行了探究分析。

  • 标签: 理实一体化 中职电子电工教学 有效应用