简介:摘要阅读与写作,是否都带有主观目的性?于自身输入而言,我们自身的求知欲望,使得我们去思考,而阅读则是站在巨人肩膀上解决问题的良方,文本又是记录前人思想的历史产物。我们常会发现,自己深思熟虑的问题感觉已经很透彻,恨不得马上建立自己思想体系的时候,往往发现会被前人早已从不同方面分析到了极致。再看看之前自己写的凭空遐想与豪言壮语便会羞愧不堪。于自身输出而言,写作是最好的记录阅读过程与理解文本思想的方式,也是展示自身思想体验与提高逻辑能力,以及锻炼语言水平的方法。
简介:摘要由于当代95后大学生是在互联网迅速发展背景下成长起来的一代,他们能娴熟运用网络,在人际交往、信息来源、生活购物等方面充分依赖网络,可以说网络是其生活中的重要组成,网络中的各类热点事件在95后大学生中基本上都会受到关注,他们还成为这些热点事件的积极讨论参与者和传播者。95后大学生成为网络应用的主体力量,同时他们又正处于人生价值观形成的重要时期,网络热点事件对他们价值观的影响极大。作为高校的思想政治工作者,必须紧跟时代发展的步伐,“围绕学生、关照学生、服务学生”,用好网络热点事件这把“双刃剑”,引导当代大学生树立正确的价值观,为高校思想政治工作服务。