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  • 简介:随着我国教育事业的不断发展,学校和教师越来越重视差异化教学策略.差异化教学能够发挥学生的主体作用,还能促进学生更好地获得自身发展.除此之外,差异化教学还能增加教师与学生之间的交流机会,帮助教师了解和掌握学生的认知水平和学习能力,从而有效提高教学质量.本文将针对目前小学语文差异化教学存在的问题进行分析,探究出最有利于实施差异化教学的策略.

  • 标签: 小学语文 差异化教学 教学实践
  • 简介:摘要王若虚的《滹南诗话》明确提出了“以意为主”的主张,反对形式主义,提倡“求真”“自得”,作为金源诗话的代表,在一定程度上代表了金代文学批评的水平、原则和标准。宋代诗论家严羽的《沧浪诗话》在中国文学批评史和中国美学史上都是一部具有重要地位和深远影响的著作。从美学的思想基础、对“情性”观的理解、对“自然”的追求等方面对两部诗话进行比较,能系统地认知二者在理论阐释上的不同,也能发现《滹南诗话》在美学阐释上的获缺,意义非凡。

  • 标签: 滹南诗话 沧浪诗话 美学思想 美学差异
  • 简介:摘要在小学教育阶段实施差异教学主要取决于每个小学生的个体差异,在新课改进程中,一直要求全面培养学生的综合素质能力,经过多年的教学研究发现,不能坚持对全部学生采取同样的教育模式,在充分了解其不同点之后,实现差异教学,有助于促进学生在弱势方面的不断成长,下文我们主要就这种教学方法的目前现状和具体的实施策略做出叙述。

  • 标签: 小学语文 差异教学 现状 策略
  • 简介:摘要语言是文化的重要组成部分,语言的表达方式和表现形式都与文化有着密切的联系。因此,语言之间的互译离不开对双方文化的了解。中西文化间的差异是影响英汉翻译的重要因素,要做好英汉之间的翻译,我们需要注重中西文化价值观的差异、语言文化的差异以及其他非语言文化的差异等,从差异中寻求正确的翻译之道。

  • 标签: 文化差异 英汉翻译 策略
  • 简介:马克·奥斯本对文本《小王子》的改编可谓大刀阔斧,电影主题、叙事手法、价值传达、人物塑造等方面与原著相去甚远,电影剧情一板一眼的起承转合透露出浓重的商业气息,但必须承认基于不同时代、不同文化视野和不同地域所创作的艺术作品存在各自不同的风格特色和解读方式,《小王子》原作字里行间透露出的讽刺和幻想、真情和哲思给了无数人一场涤荡心灵之旅,但电影《小王子》遵循当代文化语境的重构创作所带来的新的精神内涵也不失为一种成功的尝试,具有深刻的现实意义。

  • 标签: 《小王子》 电影 原著 差异化
  • 简介:世界上绝大多数的语言,有一个共性都将符号化的阿拉伯数字引入了自己的语言系统,或与自身文化中的数字对应起来,或干脆完全取代自己的数字系统。当数字融入一个民族的语言文化,便不再是简简单单的数字,而是烙上了各民族文化的印记,成为民族文化的重要体现。本文以英汉双语中数字“二”“四”“五”为例,探讨数字文化的对立性差异成因,发掘数字在英汉双语语用方面的独特魅力。

  • 标签: 英汉双语 数字文化 心理文化 谐音语音
  • 简介:一、道德与中庸之“圆”——中国古典悲剧1.实用主义与道德满足相比于青睐“命运悲剧”的古希腊人,古中国人对于命运这一命题是比较冷淡的。中国人没有特定的、集体的宗教信仰,诸多外来宗教的影响使得中国人的信仰在千百年间变得很混乱。

  • 标签: 中国古典悲剧 思想差异 西方美学 十字架 审美 宗教信仰
  • 简介:近期一些研究指出,在中国文学外译过程中,"目标语社会比较关注小说的政治意义和社会价值,对译本的评价主要不是其文学性,常常片面地解读中国文学。"这一状况促使部分研究者与读者呼吁:"在中国文学‘走出去’的过程中……选择最值得翻译的作品,构建最好的译文,并对译本进行有效的推介,让中国文学在‘走出去’的道路上呈现出最佳的状态,被更加‘文学地’加以对待。"

  • 标签: 中国文学 诗学观 文学传统 文学接受 社会比较 译文质量
  • 简介:在这个时代我们在谈论诗人尤其是同一个生存空间的诗人群体时总会不由自主地想到他们身后的地方背景和个人命运,想到一个个诗歌文本与“社会学”的千丝万缕的关联。尽管这种阅读习惯和思维定式肯定存在着问题,但是在一个愈益消解地方性知识的时代,在人人关注火热繁杂的“现实”甚至公共话题的时候,

  • 标签: 地方性知识 诗人群体 《滇池》 差异性 专辑 青年