简介：初识《故事家》是在学校的报刊亭里,它陪伴我度过了人生最无忧无虑的四年。毕业后,我在城市里找了一份工作,然而繁重的工作持续透支着我的身体,有时整晚都无法入睡,被神经性的头痛折磨着。一天中午,伏在办公桌上,感觉脑袋像是坏掉了一样无法思考,去了医院,领

简介：读了你在“代沟之桥”一栏发表的(最最普通的希望>后，我有一点点共鸣呢!如果此文不是虚构，我想对你说，孩子是连结父母的纽带，对于父母的婚姻，你是否做出过努力?你有逃避吧!我也有过，在那个不稳定的时期，我漠视，漠视什么，我不知道，反正是身旁的一切和自己吧!我想过不少电视剧，小说里的相似情节，在脑中拟定过不少方案。我也觉得难过，在被窝里哭过几回，但我是无法恨的。

简介：庸朝初期，曾经发生过这样一个故事：洛邑某寺僧，居室有磐，每当朝夕．不击自呜。僧疑为妖异，忧悸致病。延请术士梵咒无效。僧友曹绍夔氏，精通音律，闻而视疾。询及病因．僧以实告之，曹遂巡寺内，见邻岩有钟，律与磐同。朝夕佛事，敲钟而磐响应。绍夔归而笑谓僧日：贵恙明日当愈，应备盛宴以谢我。僧信而姑备酒肴。僧惊问其故，绍夔日：“彼岩之钟，此室之磐．音律相同，击彼而此应，此自然之理也。”僧豁然开朗．

简介：<正>两栋灰色的五层楼中间夹着两个椭圆形的花坛,花坛里各种了一棵丁香树,都带死不活地开着。水泥地上,几个学龄前的孩子在弹玻璃球,鼻涕和口水顺着下颌往下淌,阳光一晃,细得跟蛛丝似的。几个老太太坐在墙边的小马扎上边聊天边看孩子。

简介：摘要低音区共鸣在喉，中音区共鸣位置在硬口盖，高音区共鸣点要穿透硬口盖进入头腔。低音区共鸣感觉从胸腔一直到喉，中音区从喉到硬口盖，高音区共鸣进入头腔后，只感到共鸣成了一点，并且这个点音越高时感觉只有一根针尖儿大小。

简介：他们说，做老师的总归比普通人更脱离低级趣味。他们大概错了。走进会议室，方丽青发现同事们正讨论近来网上最热的话题：上海女与江西男。具体情况是，一个上海女孩跟着男朋友回江西老家过年，被山区粗糙的年夜饭吓退，第二天一早就丢下男友，逃命似的坐火车返沪了，回家后还发帖子到网上诉苦，那黑乎乎的年夜饭图片瞬间传遍中国。

简介：老余不是传统的"和蔼可亲,带病上岗,把贫困同学带回家管吃管喝"的那种好老师,他是传奇性的。写到这里冷汗涔涔而下,毕竟我还要在他的领导下奋斗两年——我写的是我的班主任。

简介：一社保局会议室里的会还没开始.趁这工夫,已到场的人就抓紧时间讲段子,气氛热烈.叶楣迈着纤纤细步,袅袅婷婷地步入会议室,立即点亮了十几双眼睛,会场突然就哑了火.叶楣是一位诗人,她的诗我大都看不懂,但我知道那是好诗.我认为那是好诗的原因是我看不懂.如果我看懂了,就说明没写出水平,当然就不是好诗.

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简介：　　可以说,没有一篇文章让我读得这么累.身子明明是安安静静地坐在这里了,可心却仿佛是在天地间风尘仆仆地赶路.微微一回神,它仍在你的胸膛里,只不过多了一些西湖的水,戈壁的沙,海上的风和塞得满满的思想.……

简介：1987年生于湖南，2012年毕业于中国美术学院，获硕士学位。余婞擅长运用平淡清醇的水彩语言为载体，描绘身边易被忽视的家常之美。作品曾入选日本国际水彩展、中国当代学院水彩艺术展、浙江省青年美展、“最前线”庆祝建党90周年浙江省美术作品展、杭州艺术博览会等国际和全国的展览，多幅作品被私人收藏。现任教于四川省工程职业技术学院。

简介：当代中国文化在世俗层面上呈现出明显的焦灼和混乱，这是一个不争的事实。所谓的知识分子们，一边愉快地享用着西方的物质文明，一边愁眉苦脸唉声叹气地感慨着中国传统文化的危虞；一边声色俱厉地痛斥着古今中外的独裁专制，一边用霸权主义的口吻抨击着文化普及的杰出人物；一边西装革履替女人留意铺天盖地的时尚大潮，一边用陈腐不堪的小农意识赞美着陈腐不堪的儒家经典；一边浩叹自己生活在一个平庸的时代，一边朝任何高越自己的学者大吐口水……

简介：摘要问题是数学的心脏，数学课堂教学就必须精心设计数学问题，给学生创设具有探究力度和科学有效的且可望可及、有利于学生建构的问题情境，能使数学课堂教学达到意想不到的效果。

简介：郭沫若与宗白华的神交，首先来自于他们对传统文化资源的人生观再发掘和思想共识。在《三叶集》中，他们对歌德和孔子的再阐释，是拯救其中国文化的重要努力。其目的与他的哲学、美学上的致思动机一样都是力图在时代转型期重新激活传统文化以解决“意义危机”的问题。对歌德和孔子的启蒙性阐释成为他们研究“人生问题”的着力点。

简介：布、剪子、石头剪子吃布，石头吃剪子，布吃石头如此循环从剧终出发。一本书自最后一个字开始写。让英雄先死去，再出生先流光眼泪，再一声啼哭

简介：杜甫的《绝句》四首之一：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”应该是尽人皆知。这主要归功于历代书法家，书法家不断地抄写、悬挂，使之传播有力。当然也不能抹杀课本的力量。在中学课堂上学这首诗的时候，我的记忆极为深刻。老师讲的是：这首诗写出了杜甫当时的复杂心情。大意是：诗人对绚丽多彩的早春图像分别从视觉和听觉两个角度进行刻画，尤其是门外泊的船，来自“东吴”，此句表明“安史之乱”的战乱已平定，交通恢复，诗人睹物生情，想念故乡，并强调用一个“泊”字，有其深意。

简介：

简介：当代诗那些只用一次的纸杯也许会羡慕摔出去的手榴弹被掩埋的地雷因其忿忿于类似手纸的命运

简介：151一个小兄弟送我一本书《悔晚斋臆语》,是大学者陈传席写的。兄弟送我书时说：你不是写《三余堂散记》吗,看看这个。赠送书籍,是文人间的传统雅事。但,我当时想,一定是我写得太烂,兄弟看不下去了,让我读读这本书来望而生畏。我当然要认真地读。不过,读了再好的书，也不会打击我写东西的热情。世界本来就是一个多音部组合的交响。或者说句俗话：大狗叫小狗叫，各叫各的调，越叫越热闹。